普罗米修斯自主学习单

四年级语文自主学习单课题31、普罗米修斯主备人时间2016、6、学习目标1、会认7个生字,会写14个生字。能正确读写“火种、喷射、火焰、驱赶、领袖、惩罚、敬佩、造福、违抗、狠心、双膝、啄食、肝脏、驱寒取暖、气急败坏”等词语。2、知道文章主要写了什么,感悟普罗米修斯不屈不挠的精神,从语段描写中体会人物心情。3、正确流利有感情的朗读课文,并能够运用自己喜欢的方式复述课文。生字新词1、本课出现的人名比较难读,但难不倒我,并且我还知道他们分别是什么神呢:普罗米修斯、赫拉克勒斯、宙斯、阿波罗2、我还能正确书写本课的生字新词:huǒyànlǐngxiùchéngfájìngpeìráoshùshuāngxī()()()()()()gānzàngqìjíbàihuàifēngchuīyǔlínfènfènbùpíng()()()()2、学友相互说一说书写这些生字时应该注意的地方。3、我能联系上下文或者查字词典理解一下词语的意思:主要内容认真读课文,我知道了本课主要写了什么:本文先写普罗米修斯,又写了他,最后写了他根据问题自主学习1、细读课文6-8自然段,思考。(1)画出普罗米修斯遭受折磨的句子,及面对折磨普罗米修斯的态度。提示:可以运用换词法感受句子的含义,如:(a)狠(hěn)心的宙斯又派了一只凶恶的鹫(激ù)鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏。(b)宙斯又派了一只鹫(激ù)鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,啄食他的肝脏。这两句话有什么不同?从中可以感受到(2)“尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。”想一想普罗米修斯为什么这么做,他是怎么想的?(原文中能找到答案吗?)2、通过自主学习,,我能感受到普罗米修斯的精神品质。预习质疑整理预习中自己不明白的地方:课堂达标测试根据文章主要内容,运用自己喜欢的方式复述课文。昌邑市外国语学校---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---

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