幼儿园公开课优秀教案5篇掩藏问题的公开课是表演，是作秀，是糊弄人的把戏，不是教学。老师们真正是想解决教学中的问题，那么他们应该把公开课当成是一种发现问题，集中解决问题的有效方式。为了大家学习方便，笔者特地准备了幼儿园公开课优秀教案5篇，希望可以帮助大家，欢迎借鉴学习!幼儿园公开课优秀教案1一、活动目标：1、了解自己在不断成长变化，体验成长带来的快乐。2、幼儿能找出自己的优点，并且愿意在集体面前大胆表达展示。3、初步认识自己的不足，并明确努力方向。二、活动准备：1、准备幼儿成长阶段幻灯片、录像。2、人手一张表现自己主要优点的绘画记录。3、记录表(教师了解掌握幼儿近期主要的能力发展情况，选其中三项作为调查记录)、贴贴纸幼儿人手三张。4、准备一些供幼儿展示的材料：扫把畚斗、跳绳、悠悠球、钢琴、呼啦圈等。三、活动过程：1、引入课题，激发幼儿兴趣。师：小朋友们时间过得真快呀!不知不觉你们又大一岁了，你们还记得小时候的样子吗?2、了解成长过程。师：今天，傅老师带来了几张照片，我们来看一看!(1)、出示一婴儿图片，说说这时候的宝宝会干什么?师：看，(图一)这是一个月大的宝宝，一个月大的宝宝会干什么?(这时候的宝宝刚出生不久还没学会什么本领。)(2)、逐一出示每个年龄段的照片，说说每个阶段都学会了哪些本领?图二：再看看一岁宝宝，他们学会了什么本领?(一岁宝宝会坐、会爬、学走路了)图三：宝宝们上幼儿园小班啦!小班宝宝学会了什么本领?(小班宝宝开始学画画、搭积木、会玩好多种玩具了。)图四：宝宝们一天天地长大，不断地学习新本领，瞧!现在你们都成大班哥哥姐姐啦!我们来看看大班小朋友有哪些进步?(会骑车、做手工、会表演、还会帮妈妈做家务。)3、交流表达现阶段所学会的本领。(1)、结合自己的绘画记录表与同伴说说现在你新学了什么本领。师：我们大班小朋友学会的本领可多啦。前几天，老师让小朋友们回去用画画的方法记录自己新学的本领。等会儿，小朋友可以拿着这张记录表去和同伴们说说你的本领。(2)、拿着记录表去和客人老师介绍自己所学的本领。师：客人老师也想知道你们都学会了哪些本领，去和客人老师也说一说吧!(3)、将记录表放置展台，在集体面前介绍自己的新本领。师：刚才，小朋友们在下面说得很好。现在，谁能上台介绍自己的本领!4、展示现阶段所学会的本领。(1)、播放录像，看看日常生活中小朋友是如何大胆展示自己的本领的。师：很多小朋友在平常生活中就很大胆地表现自己的本领。我们来看看吧!(当主持人、播报员、小旗手、值日生)(2)、请个别幼儿上台展示自己的本领。师：谁能上台为大家展示一下自己的新本领啊?5、幼儿用记录方式表示近期所掌握本领的情况。师：开学时，老师向你们提出了几项要求(跳绳、扫地、早晚刷牙)，不知道现在你们做得怎样了。请小朋友们用三种颜色贴纸表示每项本领的掌握情况。哪项本领你已学会就在表上贴上相应的贴纸,若还没学会就把贴纸贴到自己椅子靠背上。6、根据记录表中的统计情况，幼儿找出自己的不足。明确下阶段努力的方向，争取不断的进步。幼儿园公开课优秀教案2活动目标：1.会拖拉玩具走，能在侧走、倒走中保持身体平衡。2.练习提高空间方位直觉的准确性，发展身体动作的协调性。3.培养耐心，细心等良好的个性品质。活动准备：1.皮球(直径约25厘米)、竹圈(圈高约五厘米)，幼儿人手一个，竹圈上系有一个长绳供拖拉用;大塑料筐一个;在场地上画一个大圆。2.平时户外体育活动时可安排类似活动，注意训练幼儿倒走、侧走的能力活动过程：一、设置情境，准备活动，锻炼幼儿能在侧走倒走中保持身体平衡。1.今天天气真好，小花新开了一个牧场，养了一群小猪，小朋友们看，可不可爱?可是，就在这时，出现了一个小状况，什么小状况呢?原来小花在开牧场门的时候，小猪们一下子全都跑出来了，小花这下可慌神了，想要请小朋友们去帮帮忙，帮忙把小猪都送回牧场，小朋友们我们一起去帮忙好不好?2.刚才你是怎么把小猪赶回牧场的?你在赶小猪的时候遇到什么困难了?二、介绍游戏规则及玩法，幼儿进行游戏。1.介绍玩法：教师发给每位幼儿一个系有长绳的竹圈，幼儿用竹圈套住皮球后拉绳向前走...