山林的歌-小学音乐教案

山林的歌-教案山林的歌学校音乐三班级第六册音乐教案山林的歌教学目标:一、指导同学用欢快、活泼、具有弹性的声音演歌唱曲〈〈山林的歌〉〉。二、通过演歌唱曲,体味歌曲的意境,培养同学热爱大自然、热爱生活,感触美的生活。三、认识并了解各种鸟的作用,举行歌词的创编。教学重点:用轻盈、活泼的声音学会演歌唱曲。教学难点:体味歌曲的意境美、有感情地演歌唱曲。教学预备:师预备小燕子、布谷等的图片和声音,生课前搜集各种鸟的声音,了解其作用。教学过程:一、创设情景,激趣导入。1、播放音乐〈〈苗岭的早晨〉〉。师:你们听到些什么?感触到什么?生:我听到无数小鸟的歌声;我感触到这是在一个漂亮的早晨;在一个大森林里,有各种小鸟在歌唱。师:孩子们都听得很认真,这是一个漂亮的清晨,山林里的鸟儿们都从睡梦中醒来了,他们都争先恐后地唱着歌儿呢,比一比谁的歌声最优美。(出示幻灯片)二、倾听歌曲,感触歌曲的歌词、旋律、节奏的特点。1、这首歌好听吗?你是从哪些方面去听这首歌的?歌词、旋律、节奏?2、倾听歌曲,感触歌曲的歌词、旋律、节奏。3、倾听歌曲,歌曲有几个乐段组成?每个乐段有什么不同?一乐段二乐段节奏紧密宽广旋律欢快、活泼优美、流畅、美妙的三、学习歌词1、节奏练习XXXX|XX0X|XXXXX|XX0||小燕子的歌是报春的歌X――|X.X|X.X|X――||快活的小鸟2、学习歌词(1)认识了解小燕子、布谷鸟、百灵、喜鹊它们的作用。感触歌词的意境美、培养同学热爱大自然、热爱生活。(2)有感情地朗读歌词。3、跟琴轻声歌唱词。声音欢快、活泼、美妙地4、有感情地演歌唱曲。四、创编歌词。用歌曲的前四句旋律举行创编歌词。1、今日啊山林里的小鸟们都相聚到了一起,它们要进行一个唱歌竞赛,我们也去参与好吗?首先是小燕子,布谷,喜鹊和百灵出场了,请你想想还会有哪些小鸟来参与?2、生将自已搜集到的小鸟在全班举行沟通,并说说它有什么作用。3、生分小组举行创编活动。4、小组展现创编成果。五、听音乐做小鸟的动作飞出教室!《山林的歌》

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