论高等教育的双重责任与对外开放策略摘要：建国60周年以来，新中国的高等教育取得了令人瞩目的成就，20世纪90年代以后，顺应时代的要求，中国高等教育加快了国际化的进程，至今，中国高等教育已成为世界高等教育的重要组成部分。21世纪的高等教育必须承担起双重责任，即国家社会责任与国际社会责任。在走向国际化的道路上，中国高等教育要坚持基本的对外开放策略，以保证在大力发展高等教育的同时又能维护国家教育主权和促进民族繁荣。关键词：高等教育，双重责任，对外开放，策略中图分类号：G640文献标识码：A文章编号：1007-0079（2012）01-0001-03我国在对外开放、学习别国的过程中建立了现代高等教育体系，并不断改造、完善这个体系。特别是在改革开放30多年里，我国高等教育得到了前所未有的发展机遇，取得了巨大的成就，已成为高等教育大国，是世界高等教育不可或缺的重要部分。今后，我国要争取成为高等教育强国，既要顺应高等教育国际化的趋势对外开放，又要坚守中国特色，承担起高等教育的国家社会责任。一、高等教育的责任1998年世界高等教育大会在《21世纪世界高等教育宣言：展望与行动》中强调，高等教育作为负有特殊使命的社会机构，在当今时代负有三大使命：针对性、高质量、国际化。理解其内涵，即高等教育必须肩负起双重责任：对其所在国家的社会责任和国际社会责任。1.高等教育的国家社会责任高等教育的国家社会责任主要体现在以下六个方面。第一，促进社会可持续发展和进步的责任。高等教育在当今社会要承担一个前所未有的角色，那就是做文化、社会和政治发展的核心，当坚持正义、保证民主、维护和平、社会持续发展的支柱。高等教育机构通过对社会、经济、文化和政治趋势的跟踪分析，保持一种批判和前瞻功能，成为社会问题预见、警报和预防的中心，帮助社会进行思考、理解和行动。高等教育将更多地承担起社会责任，为建立一个没有暴力，没有剥削，热爱人类，充满智慧，高度文明，目标明确，平等待人的新社会而努力。高等教育要担负起社会批判责任，为社会的自我完善、自我修正、自我超越提供标准与动力，促进社会的可持续发展和进步。第二，教育与培养高素质人才的责任。培养人才是高等教育的基本责任之一。现代高等教育要培养有远见卓识、有自身提高能力、积极参与社会活动的公民，要培养高质量的毕业生以满足人类各方面活动的需要。人们通过接受高等教育，才能学习到适应当前与未来社会所需的课程，获得适当的职业资格，获得高水平的知识与能力。第三，发展、创造、传播知识的责任。传播知识一直是高等教育的使命，但18世纪以前，大学却还未成为知识创新的机构，洪堡首倡大学要将教育与科学研究结合起来的理念，如今，通过研究促进知识的发展已成为现代高等教育系统的一个基本功能，大学已经成为一个探究科学知识的场所，能够将教学和科研很好地整合在一起。高等教育发展、创造、传播知识不仅限于自然科学领域，社会科学、人文科学、艺术创造也应是其着重关注的领域。凡是涉及服务于人类的所有学科都应得到促进和发展，基础研究要得到保护，应用研究要得到加强，传播、发展知识应作为高等教育机构服务社区的重要方面。高等教育机构应成为社会所需的知识权威，以承担起促进国家文化、社会与经济发展的责任。第四，保护、促进、传播文化的责任。教育是培养人的活动，是把人类创造的生产经验和生活经验传授给下一代，也就是把文化传递给下一代，促进他们的智力发展，使他们从自然的人成为社会的人。教育创造的主要是精神产品，它蕴含在培养的人才中，同时也蕴含在所创造的物化知识中。教育的主要任务是培养人才，所以它是通过人才培养来传播文化和创造文化的。第五，维护、传播普遍接受的价值观念的责任。高等教育要将学生培养成为维护人权、民主、和平与社会可持续发展的公民和深切关怀的人道主义者，以保护和增强社会普遍接受的价值观。在当今社会，大学要发挥其道德威望，积极传播联合国教科文组织所倡导的和平、公正、自由、平等和团结等观念，成为促进世界和平、种族平等、人民民主的中坚力量。第六，提升、扩大国家在外交上的影响的责任。出于政治上的考虑...