浅谈信息时代图书馆员的继续教育丁小凤(贵州省疾病预防控制中心贵州贵阳550004)【关键词】信息时代；图书馆员；继续教育【中图分类号】R19【文献标识码】A【文章编号】1007-8231(2015)24-0217-02木世纪是信息与科技高度结合并相互促进共同发展的时代。作为传统文献信息机构的管理者一一图书馆员，正面临着新的挑战和考验。信息技术的现代化、网络化，使信息服务的手段及方式发牛了质的变化和飞跃，促进了信息服务及管理的转变。要适应信息时代的发展需要，并发挥情报机构的职能，就应注重情报人员的知识结构和服务技能的培养。这就要求图书馆员不仅要具有爱岗敬业、无私奉献的政治素质，广博的科学文化素养，还必须具有图书情报专业知识，掌握现代信息处理技术和技能，一定的专业医学知识和外语水平。因此如何面对实际需求传播知识和技能，就是继续教育所必须承担的责任。图书馆员在这场日益深化的变革中要求得牛存，就要不断提高业务水平，提高信息管理能力，才能将所学知识应用到信息服务中。重视继续教育是世界教育发展的必然趋势。就我单位现况谈谈自己认识。1.医学图书馆的现状1.1观念滞后大多图书馆员只是应付日常的借借还还，工作缺乏热情，没有主动性，从而导致信息服务大多停留在文献交流的层次上，服务方式和管理落后，信息利用率低。1.2经费不足书刊价格上涨，经费投入却没有增长，图书采购及书刊的品种和数量减少。影响了资源建设。更谈不上设备更新了。由于缺少相应的设备，获得情报信息的渠道、速度、总是有限。加上文献陈旧落后，期刊数量少，不能满足专业人员的需求，也就缺乏对专业人员的吸引力。1.3整体素质不高专业图书馆由于各种各样的原因，馆员的整体学历不高，综合素质不理想,专业知识参差不齐。不少馆员对卫生防病情报服务重要性认识不够，信息意识淡薄，没有形成良好的学习和研究氛围，而以应付工作者较多，对信息缺少敏感性和判断力。阻碍了新信息技术在图书馆工作的应用和推广。1.4存在掌握新信息技术的心理障碍由于馆员相当部分不是专业院校毕业，能力较差，对计算机和其它现代信息技术有神秘感和恐惧心理，特别是年龄较大的馆员感到技术发展迅速，无法跟上时代的需要，产生了消极情绪和自卑心理。2.继续教育的内容继续教育是社会发展的要求。继续教育也是提高专业技术人员队伍素质的重要方式，其目的是使图书馆员在工作中不断更新知识，改善知识结构，最大限度地开发信息量，提高藏书利用率,主动拓宽信息渠道，跟上科学技术的发展步伐。由于医学科学的既分化又综合的趋势，各学科互相渗透、交叉，知识量猛增，更新周期越来越短，对馆员的要求越来越高。2.1更新观念的教育彻底改变传统的思想意识，根据本单位的实际情况，开发一系列的文献信息工作，做到藏以致用，为疾控中心各部门的科研工作提供全方位的信息情报服务。图书馆进入自动化、数字化、网络化的新阶段。从原来的手工借还方式向自动化、网络化方向转变。馆藏资源建设由传统的“大而全，小而专”向科学化、专业化方向发展。馆员要通过继续教育来适应变化了的工作环境。并彻底抛弃过去“与世无争、世外桃源”式的书斋生活，树立与其他信息部门相互竞争的观念。2.2专业知识及相关专业知识的教育由于新信息技术的发展和网络信息服务的需求，I口的工作流程和管理模式已不利于信息化服务的开展。资源类型的增加和服务的多元化已成必然，医学情报人员必须学习并掌握图书情报专业知识、医学基础知识、管理知识，网络及计算机应用，使学习和工作相结合，从而搞好信息提供和信息咨询。由于图书馆员所学专业的不同，文化程度不等，所以员要根据本人的工作职责的不同，选择一门学科作为学习的对象。就本单位情况来说，学医学专业的管理员就要提高图书管理专业、网络和计算机专业。反之，学图书管理的就要提高医学基本理论知识专业。在疾控中心工作的馆员就要了解疾控中心的业务范畴，学习有关传染病、慢性病、职业病等相关知识。对本专业有一个全面的系统的了解。本世纪面对“非典”、“禽流感”的流行，作为图书馆的馆员就要对这些知识有所了解，以便从各种渠道收集查找国内外的相关资料，并能在众多信...