数学我爱你(大数学家的故事)作者：(美)吕塔·赖默尔//维尔贝特·赖默尔|译者:欧阳绛媒体推荐对于孩子和大人来说，这真是一本伟大的书。我每天晚上都给我7岁的女儿读这本书。它讲了许多要成为伟大的数学家所要具备的品质，以及关于一些伟大数学家的轶事。我唯一的希望就是本书的内容和人物再多些就好了。我尤其喜欢作者Reimers将女数学家也包含在内。以我的经验，很多女孩很早就放弃了学习数学，这本书给她们树立了很好的榜样。其实，不管是男孩还是女孩，几乎没有孩子会把自己定格为数学家。在电影《美丽的心灵》公映以前，一般的孩子至少都能说出一位数学家的名字吗?本书中每章的章名都非常容易记忆，这对孩子来说是十分重要的，尤其是它们大多都是以相反的说法表达主题。如果你能把本书大声朗读给你七八岁的孩子听(10岁以上可以自己阅读)，那就太好了!我每周都给我的孩子朗读一章，我发现他们能够理解书中的数学定理，当然我也给他们一些解释。但这并不意味着给孩子们强行灌输数学理论，而是让孩子对数学产生浓厚的兴趣，使数学看上去更人性化。我更喜欢书中介绍的女数学家的故事。目录第一回希腊七贤第一人第二回给学生报酬的老师第三回几何学中无捷径第四回专注——创造力的源泉第五回才华出众的学者第六回有好运要分享第七回阿拉伯数字的倡导者第八回是魔术师，还是数学家第九回眼见了，还不相信第十回爱深思的学者第十一回从业余爱好到白马王子第十二回算术机的诞生第十三回建立万有引力理论的人第十四回眼不亮而心明第十五回助人为乐的数学家第十六回热心的天象观察者第十七回承认无知的教授第十八回午夜数学第十九回数学王子第二十回X和Y引人入胜第二十一回现代计算机之父第二十二回超前的天才第二十三回思想的火花永存第二十四回计算机交响曲第二十五回墙纸上的功课第二十六回从指南针引出的问题第二十七回为数学奋斗一生第二十八回数是他最大的财富第二十九回问题求解的引路人编辑手记导语数学作为人文学和科学这两种文化之间的桥梁，是靠近各种教育活动的中心的。科学文化的突出特征之一是定量化。因此，数学在现代教育中被赋予突出的地位。并且，数学是作为人类思想最精细的产品之一而独立地存在着，并且因其本质和内容，它和其他的艺术共同证明着人的创造能力。如果你能把本书大声朗读给你七八岁的孩子听(10岁以上可以自己阅读)，那就太好了!让孩子对数学产生浓厚的兴趣，使数学看上去更人性化。后记作为一个成立刚刚两年多时间的“迷你型”数学工作室，一时还没有自己的Logo。但我们可以借用一家拥有200多年历史的出版商——英国的TF(TaylorFrancis)的Logo诠释我们的出版理念——“点燃火炬，照耀人群(TheLampofLearning)。”有人说这是一个没有英雄，不屑崇拜，缺失榜样的平民化时代，但人类所固有的英雄情结，在青少年时期依然会强烈地表现出来。用社会学家郑也夫的话说：“我们的血管里流着英雄祖先的血液。进化的历程是漫长的。没有几万年是看不到血质的改变的，但是环境变了。我们仍然渴望做个英雄，至少是拥戴和跟随英雄。(郑也夫，著。抵抗通吃。山东人民出版社，2007，P325)靠力量去征服世界的一介武夫式的英雄世界没落了，但取而代之的是靠智慧造福人类的科学天才的诞生。能够在闪耀着人类智者的璀璨星空中摘取几颗供人们仰望，是我们当代出版人的光荣与梦想，这就是我们的出版动机。在本书即将付印之际，时值盛夏，冰城一片翠绿。数学工作室从无到有，从零起步，恰似季节的变换，从肃杀的严冬迈入火红的七月，其中的变化：书后∑的上标号也由0变到了19。由此使人想起日本作家村上春树在《舞舞舞吧》中的一个片断：“只要有音乐就继续跳舞。……不能想为什么跳舞，不要去追究它的意义。世上本来就没有意义这东西，想着这问题，你的脚便停下来了。一旦停下来……你所联系的将会消失，永远消失。这么一来，你就……渐渐被这边的世界所吞没。因此不能停止跳舞。不管你觉得如何荒谬无聊，也不能介意，好好踏着舞步跳下去吧。然后僵硬了的东西会逐渐松开来，应该还会有挽救的余地，能用的都用上，竭尽所能，不必害怕。”传说中的青鸟因无脚而无法停歇，只能高飞...