南村中心小学模拟书市活动方案范文活动目的：“腹有诗书气自华”为了培养学生养成热爱读书、亲近书籍的良好习惯让孩子之间的藏书能够相互交流让孩子的旧书有一个物尽其用的良好归宿我校决定举办一次“模拟书市”活动该活动主要是在学校内创设模拟书市让每一个孩子通过交换图书调节图书进而交流读书的收获让更多的孩子感受到读书的乐趣养成逛商场只逛书店过生日只要新书的好习惯活动简述：“模拟书市”是指在学校的校园内营造一个类似书市的场面每个学生既是卖书者又是读者、购书者在买与卖的过程中体验自己购书的愉悦感受书是天下最好的商品食物到嘴里就没了衣服穿在身上过几年就不时兴了玩具玩一玩就坏了唯有书籍里面的知识充实了人的大脑留下永恒活动地点：大操场活动对象：全校学生活动负责人：王校长、卢副校长、林老师老师活动时间：20xx年10月15日（星期五）下午2：10——3：20广播：赵老师录像：周老师拍照：李老师、林老师活动主持：陈老师活动安全及协调小组：岑老师、黄老师、谢老师、屈老师各班带队老师：班主任和科任老师全程看管学生的纪律和安全活动准备及要求：1、每位学生准备供交换买卖的旧书最少一本班主任做好登记和统计本班收集书的数量要求：一是图书内容以科学知识、童话、故事等适宜学生看的少儿图书为主请家长帮忙把关不要把某些不适宜孩子看的书流进“书市”；二是图书八成新不能掉页或封面、封底污损；三、特别强调是图书不能是《小学阅读指南》之类的期刊、杂志、报纸等；2、希望在书市中的每一本书中都有书的主人亲自设计的读书赠言和签名可以是读书格言可以是读书体会还可以是互相勉励的话……一句句简单质朴的话语流露出的是书的主人对书的热爱对书友的诚恳3、学校将加强对活动现场的督察与管理班主任和科任老师对某些不会与人交流的孩子进行指导活动结束后二到六年级学生写一篇活动感想谈谈自己活动中的收获4、学校统一印发给每位同学一张“购书券”活动前班主任发给每位同学活动过程：一、主持人宣读活动目的老师们同学们下午好！中国有句古话说：“腹有诗书气自华”书读多了眼界会更加敏捷心灵会更加丰富目光会变得更加清澈为了培养同学们养成热爱读书、亲近书籍的良好习惯让同学之间的藏书能够相互交流让我们的旧书有一个物尽其用的良好归宿今天我们将开展一次“模拟书市”活动本次活动主要是在学校内创设模拟书市让每一位同学通过交换图书调节图书进而交流读书的收获活动前我们先有请王校长讲话！掌声欢迎！二、王校长致辞主持人宣读荣获“积极献书小标兵”称号的同学名单请王校长和卢校长为他们颁发奖状和“购书券”（现在颁发的是献书最多的同学获得“积极献书小标兵”称号的有以下同学：略请王校长、卢校长、蒋主任、黎主任为他们颁发奖状和“购书券”略请王校长、卢校长、蒋主任、黎主任为他们颁发奖状和“购书券”三、主持人宣读荣获“积极献书中队”称号的班级名单请王校长和卢校长为他们颁发奖状和奖品（下面颁发的是获得“积极献书中队”称号的班级请以下读到名字的班级派一名代表上来领奖：六（3）班捐书60本五（6）班捐书64本四（2）班捐书68本六（5）班捐书72本四（5）班捐书79本四（3）班捐书90本四（4）班捐书100本五（4）班捐书105本五（1）班捐书133本请以上读到的9个班级代表上来领奖请王校长和卢校长为他们颁布奖！）四、主持人宣布南村中心小学“模拟书市”活动正式开始（南村镇中心小学“模拟书市”活动现在开始同学们可以解散自由到各摊位上看书购书请同学们互相礼让不要拥挤注意安全！）1、各班摆好摊位由三名班干部负责看管摊位并收“购书券”2、各班同学自由解散到各个班的摊位上选择自己喜欢的书籍进行购买3、已经购买了书籍的同学可以回到班上阅读或与同学交流分享购书的感受五、“模拟书市”活动结束各班统计所收“购书券”的数量并报给翠婷各班剩余的图书可以放到本班的图书柜里供全班同学平时阅读