中国(zhōnɡɡuó)化学家－高济宇1981年3月，国务院核准中国科学院各学部的委员名单。在化学部的67名学部委员中，就有9名是他的学生。高济宇教授是河南舞阳人，1902年5月出生，1923年去美留学。那时的中国，当然号称平易近国，实际上军阀割据、政治失利，帝国主义插手瓜分权利规模、内战频发、平易近不聊生，科学落伍、教育落伍。中国在世界上没有地位、没有讲话权；像一块大年夜肥肉任人宰割。有志之士，纷纷寻找救国救平易近的真理。师长老师抱着教育救国、科学救国、发扬蹈厉、振兴中华的出色愿望，远涉重洋才在美国华盛顿州立大年夜学和伊利诺州立大年夜学进修八年，1931年获博士学位。学成归国后即投入教育事业，在前中间大年夜学执教，直到解放。院系调整后，在南京大年夜学任教至今。屈指算来，已有五十一年了。高济字教授，在这半个世纪以来，从事教育工作的成就和奉献，是值得回忆的。化学是一门测验考试性很强的自然科学。高师长老师所从事的专业是有机合成和有机反应，更是离不开测验考试。可是，在旧中国，国平易近党政府对高档教育事业只当成点缀，根柢不正视。在高档黉舍里要开展化学测验考试，日常普通已非易事；在抗战时代的重庆就加倍坚苦了。筹措教学科研经费要处心积虑，有经费还买不到器材，还要在姑且搭起的竹筋泥墙的房子里因陋就简地安插测验考试室。最坚苦的是化学试剂。那时黉舍里工业纯的化学试剂也只有少数品种，化学纯的试剂就更是凤毛麟角了。在这样的前提下，高师长老师千方百计地筹备了制药部，遴选了能干的教人员去主持工作。消费化学纯的试剂，不单使化学系的教学科研测验考试赖以开展起来；保证了教学质量。而且还供应了一些兄弟单位。那时的学生，如本大年夜都在60岁摆布，分布国内外各地区各局部，在今年南京大年夜学进展80周年校庆勾当相聚时，他们谈起昔时高老师为了坚持教学质量苦心经营创作发明前提的情景，仍然印象深化，令人难忘。高师长老师教学的特点，是既教常识，又教体例，深化浅出，循循善诱，启发学生，指导自学，着重培育学生从事科学工作的才能、作风和思路。’他不单关心学生的学业；更关心他们的成长。针对学生特点，给以诱导，使他们能在特定。范围里开展成材。他不单关心在校学生，还经常关心毕业的学生，帮助他们找工作谋出路使能阐扬所长。良多校友有今日事业上之成，是同高师长老师的辛勤培育和关心是分不开的。高师长老师对教学当真负责；几十年如一日。有些课程他已经讲过良多遍，可是每次讲课，仍然要当真备课；有所增益，有所改进。后来的青大哥师上课，他也是谆谆叮嘱，一堂课。要有一堂课的目的和要求，要使它达到最大年夜的效益。高师长老师极为正视根底课，他的研究生，假设某门课成就一般。他就要求他重读。研究生不扎扎实实做两年以上的论文测验考试，他是决不会让他毕业的。“文革〞时代，教研室遴选了几个毕业生留校，在同班学员中，他们已经是佼佼者了，可是，高师长老师(lǎoshī)模仿还是坚持要就教研室主任胡宏纹教授亲自对他们从头加以严格操练，为他们设计了?中级有机化学测验考试?，要他们当真的一个个做完。高师长老师说，根底不打好，十年二十年后，当他们成为中年人，用什么教育别人，用什么攀登颠峰。高师长老师在后来从事黉舍行政工作时代仍关心老师的成长，不时来到教研室检查他们的工作，用自己的亲身履历教育他们。高师长老师有一句话在老师中影响很大年夜，他说：“作为老师，就像一把梯子，要让学生们从我们这把梯子上去攀登颠峰〞。这是一种多么高贵的肚量胸襟呀！高师长老师不仅在教学上做出了奉献，而且在科研中也做出了不少成效。。他勤恳吃苦、持之以恒，从1929年颁布第一篇论文起，50多年来，不管是测验考试前提假设何艰辛，行政职务假设何繁忙，只要有可能，他老是竭力使科研不连续。他对研究生和青大哥师说：做科研要注重发现问题；要想问题。不仅仅是在测验考试室里想到它，走路、吃饭时都想到它。他从30年代初期开始，就在有机合成及有机反应等方面开展研究工作，出格是对“二酮〞的研究。他合成了1，6—二酮和1，7—二酮，并研究其成环机理。他尊敬势力巨擘，但不迷信势力巨...