福建省福清市2014-2015学年七年级语文下学期期末考试试题123456—2015学年第二学期七年级期末考试语文试卷参考答案2014一、积累与运用（分）251.（1）瘁谛（1分）；（2）xiánzī（1分）；（3）罒十二（1分）2.A（2分）3.D（2分）4.（每空1分，错一字0.5分；共9分）⑴闲敲棋子落灯花；⑵杳杳钟声晚；⑶鸟向檐上飞；⑷独怜幽草涧边生；⑸正是江南好风景，落花时节又逢君⑹江山代有才人出，各领风骚数百年；5.名著阅读（5分）（1）法布尔、昆虫记、蝉（每空1分，共3分）（2）唱歌和勤劳（2分；意思接近，答出要点即可）6．（5分）综合性学习（1）（1分）略（2）（3分）学会了团结、勇敢、等待（时机）、耐心、不放弃（坚持）等（意思相近即可，一点一分）（3）（1分）略二、阅读（32分）（一）阅读《口技》，完成7-10题。（9分）7.会／宾客大宴不能／指其一端（每题0.5分共1分）8.（1）即使（2）说出（3）渐渐（4）扬起，举起（每题0.5，共2分）9.D（2分）10．在这种情况下，客人们没有不吓得变了脸色，离开座位，捋起衣袖露出手臂，两条大腿哆嗦打抖，几乎想要抢先跑掉（逃跑）。2分11.“宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。”(1分)口技表演者技艺的高超(1分)首尾呼应，(1分)交代道具简单，侧面烘托口技表演者技艺的高超(1分)(二)阅读下面短文，完成11-13题。(9分)12.A：灼痛B：构筑(2分)13.这“是一颗美到极致的精魂——我的心不堪美艳一击，(在此时竟是如此的脆弱，强烈的痛感让我的目光也灼痛)。”（2分）14.排比。（1分）（增强语气气势）突出蝴蝶的美，（1分）抒发了对蝴蝶的喜爱之情。（1分）15.提示：用心去感受生活，感受生活中的美，把生活中的美融入生命，去感受生命的美好，追求幸福的美好人生，追求永恒的美(贴近文意，围绕“追求美”，意近即可)(2分（三）阅读下面短文，完成14-18题。（12分）16.一是指季夫老师在中考前一个月每天给学生吃的钙片（安定片），让紧张而失眠的学生安然入睡顺利通过中考。二是指季夫老师为教育事业呕心沥血、无私奉献的精神深深打动了我。（4分，符合题意即可，语病扣1分）17.比喻；生动形象地写出了季夫老师不愿离开这个小村子的决心（表达了作者对其赞美之情）（意思对即可）（共3分）18.害怕同学们的嘲笑或看不起。（意思对即可）2分19.示例：①默默无闻，无私奉献；②淡泊名利；③热爱教育事业（热爱本职工作）；④注意保护学生的自尊等等。（答出两点即可）3分73分为书写分）三、作文（43分，其中20.参考下面评分标准。综合评价类别紧扣话题或材料，中心突出，内容充实。行文流畅，语言生动准确，有文采。一类卷40-34分结构严谨，构思新颖、巧妙，文体感强。情感真挚，写作基本功扎实。二类卷扣住话题或材料，中心明确，内容具体。文从字顺，语言准确，比较生动形象。33-29分结构紧凑，构思新颖，有一定的文体意识。感情真实，写作基本功较好。三类卷基本扣住话题或材料，中心较明确，内容尚具体。语言比较通顺，偶有语病。28-24分结构完整，条理较清楚，符合文体要求。写作基本功尚可。四类卷不扣话题或材料，中心不明确，没有具体内容。语言基本通顺，病句较多。23-16分结构层次较混乱，条理不够清晰，基本符合文体要求。写作基本功较差。五类卷严重偏离题意，内容明显虚假，观点有严重错误。文理不通，结构不完整，层次混乱。15分以下无文体意识，写作基本功很差。说明：1、评分切入点及标准：28分。（1）基本扣住话题或材料，中心较明确，内容尚具体（2）语言通顺，偶有语病（3）尚能分段，条理尚清楚2、扣分：⑴漏写、擅改题目扣2分⑵错别字1个扣0.5分，重现不计，扣满3分为止。⑶标点符号一逗到底，扣2分⑷能完篇，但字数少于600，正常评分后，每少两行扣1分⑸只写标题，无正文的，不给分；有标题，但正文少于两行的，给2分。3、书写分请单列得分参考标准：⑴字迹美观工整，无涂改，能明显看出练过字的得3分；⑵字迹工整，涂改较少，得1-2分；⑶字迹潦草,涂改较多，不得分。8