2019-2020学年七年级语文上册第三单元第12课论语十二章讲学稿新人教版【学习目标】1.掌握孔子及《论语》的相关文学常识；积累文言实词“说”、“温”“吾”“省”等；文言虚词“而”“其”“之”等。2.背诵、翻译课文，理解课文内容。3.培养勤学好问、永不满足的学习态度，借鉴良好的学习方法。【学习重点】通过学习重点文言词语，理解各则语录，培养阅读理解文言文的能力。【学习难点】理解课文所蕴含的深刻哲理，并培养学生把所学知识、道理付之于实践的意识。【学法指导】诵读法、合作探究学习法；分类整理归纳法。【学习过程】（课前）预习·导学1、走进作者孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，春秋末期的______、_______、政治家，______思想的创始人。相传他有弟子三千，贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为“______”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“______”。2、了解《论语》《论语》是____家的经典著作之一，由_________________编撰而成。它以______为主，记录了________________。《论语》与_______、________、________并称“四书”。共二十篇。3、给下列加点字注音论语（）不亦说乎（）人不知而不愠（）三省吾身（）逾矩（）（）吾（）罔（）殆（）箪（）曲肱（）博学而笃（）志陬邑（）（）（课堂）学习·研讨一、导入二、作家、作品简介三、探究学习、理解并背诵第一则子曰：“学而时习之，不亦说乎！有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”1.结合注释理解课文，把握重点字词。时：________；说：____________；朋：____________；知：________；愠：________；君子：_________________。2.小组合作翻译译文孔子说：“_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________”3.理解这则文字所讲内容。第一句讲的是___________________。第二句讲的是___________________。第三句讲的是为人态度，属于___________________范围。4.朗读、背诵。第二则曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”1.结合注释理解课文，把握重点字词。三：_______________；省：_______________；为：______________；谋:______________；忠：_______________；信：_______________；传：_______________；习：_____________。2.小组合作翻译译文曾子说：“____________________________________________________________________________________________________________________________________________________”3.理解这则文字所讲内容。古代治学的人非常重视____________。4.朗读、背诵。第三则子曰：“吾十又五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”1.结合注释理解课文，把握重点字词。(1)有：_________________。(2)立：_________________。(3)不惑：_______________。(4)天命：____________________________________________。(5)耳顺：对此有多种解释。一般而言，指_________________________________________。(6)从心所欲,不逾矩：从，________的意思；逾,_________的意思；矩_______的意思。2.小组合作翻译译文孔子说：“___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________”3.理解这则文字所讲内容。本章是孔子自述他学习和提高修养的过程。（1）、从本章来看，学习和修养的过程可分为几个阶段？十五岁到四十岁：_____________五十、六十岁：______________七十：_______________（2）、道德修养的最高境界是怎样的？_____________________________________________________________________________________（3）、我们从这一章中可以得到什么启示？_____________________________________________________________________________...