國立聯合大學課程綱要NationalUnitedUniversityCourseSyllabus開課學院(College)人文與社會學院開課學系(Department)臺灣語文與傳播學系授課教師(Instructor)黃文珊授課學期(Semester)105下學分數/時數(Credits/Hours)2必修/選修(Required/Elective)選修課號(CourseNumber)先修課程(PrerequisiteCourse)□規定先修課程：□建議先修課程：課程名稱(CourseName)中(C)新媒體與數位行銷英(E)NEWMEDIADIGIMARKETING教科書及參考書(TextbookReferenceBook)1.採用課堂講義2.參考書籍:a.全球思維在地行銷：從O2O到SOLOMO，成長駭客都在用，50個推動企業驚人成長的網路行銷創新思維100個網路行銷Ideas滾石文化作者：歐嘉．米茲赫希積木2016b.引爆會員經濟：打造成長駭客的關鍵核心，Netflix、Amazon和Adobe最重要的獲利祕密作者：蘿比．凱爾曼‧巴克斯特商周2016c.引誘科學：在分心時代，如何抓住眾人注意力，讓世界聽你的、看你的，甚至願意掏錢買單？作者：班．帕爾三采2016/11/7d.創新可以更好、更快、更有效：全球最權威趨勢獵人，解析6大機會模式，讓商業點子源源不絕作者：傑洛米．迦奇時報2016e.重思策展：新媒體后的藝術簡體書，（英）貝麗爾·格雷厄姆，清華大學出版社，2016f.大演算：機器學習的終極演算法將如何改變我們的未來，創造新紀元的文明?作者：佩德羅．多明戈斯三采2016g.新媒體技術與藝術互動設計作者：丘星星出版社：藝術家2016教材上網地點(websites□無■學校blackboard□學校聯合數位學園□個人網址：forteachingmaterials)課程目標(CourseGoal)數位匯流的時代來臨了，你準備好了嗎？未來的電視就在你的口袋裡！行動視訊科技為消費者提供了一套完整的客製化服務，讓你隨時隨地想看什麼就看什麼，再也不用擔心會因塞車而錯過了各種精采的賽事……邁進數位時代，科技革新了媒體的運作環境，亦創造新媒體的誕生，不論那個產業皆面臨著新的機遇和挑戰。行業與教育息息相關，在全球化和匯流的浪潮下，如何培育學生迎向時代的轉變和行業的需要，是當今各教育界的一個重要課題。媒體總是以層層相疊的方式向前發展，新媒體的出現並不代表舊媒體的消亡；就如同電視的出現並未取代廣播與報紙一般。第三媒體（電視）和第四媒體（網路）的出現，雖然改變了大量傳統媒體（報紙與廣播）用戶的消費習慣，剝奪了傳統媒體原來的市占率，然同樣並未取代傳統媒體的存在意義。但卻在快速的傳播資訊科技發發展中，數位化讓各種不同型式的資料得以聚合(converge)，數位時代中的行銷與消費者的對話卻越來越複雜。我們從美國線上AOL的史帝夫‧凱斯到MP3的麥克‧羅柏森，從CNET的海希‧麥納到eBay的和梅格‧惠特曼－－這一群精明的新媒體先鋒裡，他們發掘了新的商機，並善用了網際網路的功能而達到領導者的地位。在還沒有遊戲規則或是營運模式可以遵循的時候，這些新媒體先鋒就率先在這個市場中開闢疆土，在他們的領域裡造就了非凡的成績。新的商業模式物聯網以網路為基礎的全球化經濟，網路與通信科技的突破，已快速發展。當iPhone旋風，facebook、Line成為生活不可或缺的一部份時，你怎麼可以缺席呢？與基本能力指標之關聯(Relatedtocommonorprofessionalcapabilities)系（所）專業基本能力(ProfessionalCapabilities)P1□具備台灣本土語言─台灣客家語、閩南語、原住民語─三者之一的基本聽說讀寫能力。P2■具備台灣文學專業知識，並具備文字創作與文學研究的能力。P3■具備文化素養與文化創意。P4■具備人際溝通與協調能力。P5■具備基礎新聞編採以及數位影音製作等大眾傳播知能。課程大綱(CourseOutline)本課程從基礎瞭解循序漸進至深度探討。並達以下之目標：1.使學生了解數位時代中新媒體發展概況及相關的基本概念2.建立數位行銷概念與行銷傳播溝通模式3.瞭解在數位產業成功經營與數位行銷傳播模式4.現代青年對數位行銷傳播的鑑賞能力5.增進數位行銷的素養,與跨科際整合能力及輔助未來相關就業之準備每週進度(CourseSchedule)週別進度對應基本能力週別進度對應基本能力一跟上數位時代步調－認識數位匯流P2p3p4p5十數位策展P2p3p4p5二IOT物聯網—生活中不能離開的網絡P2p3p4p5十一內...