做早操儿歌3.水果做早操（1）看到小挚友这么能干会给香蕉挚友排队，苹果挚友、橘子挚友也来了，他们也想请小挚友帮他们排排队，你们容许吗？（2）好等一下小挚友每人拿4个苹果或4个橘子给他们排排队，动动脑想想手段排和别人不一样的，比比谁最能干？排好了就举手报告我。（3）幼儿操作教师引导（4）集中交流：你是怎么排的？请给别幼儿表示，并数一数。（5）小结：小挚友们真棒，想出了这么多手段，方才我看到你们给水果宝宝叠起来了，下一次我们来比比叠高看谁叠得高好吧！做早操幼儿园小班教案2活动目标：1、让幼儿知道排队时要做到先来后到，依次排列，依序而行，不应插队，插队是无礼的。2、通过看图学儿歌，培养幼儿的语言表达及概括才能。3、使幼儿体会儿歌的美好空气，每天早起做早操，开开心心地幼儿园。活动打定：挂图，儿歌。活动过程：一、开头片面师：小挚友听！快起立，我们一起做一做吧！欣喜吗？方才我们做的是什么？（早操）二、根本片面1、师：宝物！老师也带来了一首《做早操》的儿歌。我们边看图片，边听儿歌，图片中展现了哪个小动物？（小猫，小鸡，小狗，小鸭）师：它正在做什么运动？（早操）什么时侯才做早操？（早上）引出“早上空气真正好！我们大家来早操”（幼儿跟读2遍）。师：我们做早操是怎么做的呀？（伸伸臂，弯弯腰。踢踢腿，蹦蹦跳。）幼儿跟读两遍。师：我们为什么要做早操呢？（磨练身体）师：对了，（每日磨练身体好）幼儿跟读两遍。2、方才我们说的诗歌就叫做“做早操”老师读一句，小挚友跟着读一句。师幼加上动作完整地读两三遍儿歌。3、师让2-3位幼儿试着自身表演儿歌。附儿歌：《做早操》早上空气真正好，我们大家来早操。伸伸臂，弯弯腰。踢踢腿，蹦蹦跳。每日早操身体好！三、终止片面小挚友开心吗？今天学了什么儿歌？以后每天早上小挚友都要早早来到幼儿园，我们一起做早操磨练身体，可不许睡懒觉喽！[做早操幼儿园小班教案]篇二:[做早操儿歌]幼儿园做早操课件幼儿园做早操课件1目标1、引导幼儿在理解作品的根基上学会念《做早操》这首儿歌，感受儿歌的意境2、启发幼儿学习儿歌中的小动物，做一个遵守纪律的好孩子。准备1、小狗、小猫头饰若干，花鹿姐姐的头饰一个，其他动物的头饰多个，儿歌《做早操》录音磁带。2、率领幼儿查看小学生做课间操。3、配套幼儿用书《语言》上册。过程1、开启幼儿用书《语言》上册第1页，教师介绍儿歌的名字，并解释“排好”就是排好队。2、放录音，引导幼儿赏识儿歌，教师提问：儿歌的名字是什么？有哪些动物在排队？3、教师朗诵儿歌，引导幼儿议论以下几个问题：这些小动物是怎样排队的？排队做什么？它们是怎么做操的？4、请几位幼儿当小动物，按儿歌中的情景做操，另一些小挚友一起为他们配儿歌，并变换形式举行几次。5、教师出示小羊、小鸟头饰多个和黑熊爷爷的头饰一个，并请片面幼儿上来戴上头饰，排队做操。教师引导其他幼儿为做操的小挚友配儿歌，留神引导幼儿将儿歌中的人物替换编出新内容。附作品做早操排好，排排好，小狗和小猫。我们排好队，一起做早操。花鹿姐姐喊口令，一二三四做得好。幼儿园做早操课件2活动目标：1、让幼儿知道排队时要做到先来后到，依次排列，依序而行，不应插队，插队是无礼的。2、通过看图学儿歌，培养幼儿的语言表达及概括才能。3、使幼儿体会儿歌的美好空气，每天早起做早操，开开心心地幼儿园。活动打定：挂图，儿歌。活动过程：一、开头片面师：小挚友听！快起立，我们一起做一做吧！欣喜吗？方才我们做的是什么？（早操）二、根本片面1、师：宝物！老师也带来了一首《做早操》的儿歌。我们边看图片，边听儿歌，图片中展现了哪个小动物？（小猫，小鸡，小狗，小鸭）师：它正在做什么运动？（早操）什么时侯才做早操？（早上）引出“早上空气真正好！我们大家来早操”（幼儿跟读2遍）。师：我们做早操是怎么做的呀？（伸伸臂，弯弯腰。踢踢腿，蹦蹦跳。）幼儿跟读两遍。师：我们为什么要做早操呢？（磨练身体）师：对了，（每日磨练身体好）幼儿跟读两遍。2、方才我们说的诗歌就叫做“做早操”老师读一句，小挚友跟着读一句。师幼加上动作完整地读两三遍儿...