陕西省西安市高级中学高三生物模拟试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.在基因工程中，作为基因运输工具的运载体，有关其必须具备的条件，说法错误的是A．能够在宿主细胞中复制，并稳定地保存B．具有多个限制性核酸内切酶切点C．必须是细菌的质粒或噬菌体D．具有某些标记基因参考答案：C2.下列实验过程中，细胞处于生活状态的有①探究酵母菌细胞呼吸的方式②观察根尖细胞的有丝分裂③恩格尔曼用水绵观察光合作用的场所④观察DNA和RNA在细胞中的分布⑤观察植物细胞的质壁分离及质壁分离复原实验⑥绿叶中色素的提取和分离A.①②④B.①③⑤C.②④⑤D.②④⑥参考答案：B3.下列关于细胞生命历程的说法正确的是A．细胞凋亡发生在胚胎发育过程中，细胞分化发生在整个生命过程中B．多细胞生物个体衰老过程中，既有细胞的衰老死亡，也有大量新细胞经分裂产生并发生细胞分化，所以个体衰老和细胞衰老无直接关系C．细胞分化是永久性的变化，一般不可逆转D．放疗、化疗方法通过抑制癌细胞DNA复制和诱导癌细胞突变成正常细胞，达到治疗的目的参考答案：C细胞分化是永久性的变化，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡。个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。细胞的凋亡是一种自然的生理过程，是由基因决定的细胞自动结束生命的过程。故选C4.生物大分子在生物体的生命活动中具有重要的作用。碳原子本身的化学性质，使它能够通过化学键连结成链或环，从而形成各种生物大分子。可以说，地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的。以上事实可以说明A.C元素组成各种各样的化合物B.C元素是最基本的元素C.C元素是各种大分子中数量最多的元素D.C元素比其他元素重要参考答案：B5.图甲表示植物在不同光照强度下单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。图乙表示植物光合速率与光照强度的关系曲线。假设不同光照强度下细胞呼吸强度相等，下列说法正确的是()A.若图甲与图乙为同一植物，则相同温度下，图甲的b相当于图乙的b点B.图甲植物的d时单位时间内细胞从周围环境吸收2个单位的CO2C.若图甲代表水稻，图乙代表蓝藻，则图甲的c时与图乙的c时细胞中产生ATP的场所都有细胞溶胶、线粒体和叶绿体D.图乙的a、b、c点光合作用限制因素只是光照强度参考答案：B【分析】图中氧气的产生总量可表示实际光合速率，a点时的二氧化碳释放可表示呼吸速率；当叶肉细胞CO2释放量大于0时，说明此时光合作用速率＜呼吸作用速率。图乙中，a点只进行呼吸作用，b点为光补偿点，即光合速率等于呼吸速率。【详解】A、图甲显示的O2产生总量反映的是真正光合作用的量，CO2释放量反映的是呼吸作用量与光合作用量，图甲中b点是呼吸速率大于光合速率，呼吸作用量是光合作用量的2倍，图乙中的b点为光的补偿点，光合速率等于呼吸速率，A错误；B、d点时氧气的产生总量为8个单位，即需吸收8个单位的二氧化碳，由于呼吸作用产生的CO2的量仍为6个单位，所以细胞要从环境吸收2个单位的CO2，B正确；C、蓝藻为原核生物，原核生物无线粒体和叶绿体，C错误；D、图乙中a、b点光合作用的限制因素主要是光照强度，C点光照强度已经不是限制因素，可能是温度或二氧化碳浓度，D错误。故选：B．6.下面是叶肉细胞在不同光照强度下叶绿体与线粒体的代谢简图，相关叙述错误的是A.细胞①处于黑暗环境中，该细胞单位时间释放的CO2量即为呼吸速率B.细胞②没有与外界发生O2和CO2的交换，可断定此时光合速率等于呼吸速率C.细胞③处在较强光照条件下，细胞光合作用所利用的CO2量为N1与N2的和D.分析细胞④可得出，此时的光照强度较弱且N1小于m2参考答案：D分析】分析题图：①状态时，黑暗状况时，植物只进行细胞呼吸，不进行光合作用，此状态下，植物从外界吸收O2，并将细胞呼吸产生的CO2释放到体外。②状态时：光合作用速率等于细胞呼吸速率时，植物光合作用产生的O2用于细胞呼吸，细胞呼吸产生的CO2用于光合作用，植物与外界不进行气体交换，即没有O2和CO2的吸收与释放。③状态时：较强光照时，植物同时进行细胞呼吸和光合作用，且光合作用强度大于细胞呼吸强度，植物...