明代中后期社会变迁与李贽思想的历史生成摘要：李贽是明朝中后期新思想的代表人物，一直被学界看作是中国思想史上一个“异端”。作为一位杰出的早期启蒙思想家，面对黑暗的社会现实和思想的保守落后、空疏颓废，他敢于奋起向封建传统观念公开挑战，勇于批判盲目尊孔颂经的迷信思想，在晚明的思想界独树一帜。这些体现在哲学、史学和宗教诸方面的独特思想见识，超越了前人与同时代人。究其形成原因，与其所处明代中后期的社会变迁和个人经历密不可分。关键词：李贽思想；人生经历；社会变迁；思想内涵；历史生成；引子长期以来，李贽作为泰州学派的一代宗师，一直被学界看作是中国思想史上一个难得的“异端”。他的思想是对传统文化的反叛，也是对传统文化的反思。处于明代中后期的中国社会，政治黑暗，宦官专权，民不聊生。嘉靖三十一年（1552年），26岁的李贽考中举人，自此步入仕途。由于他不愿受人挟制，不会巴结献媚，仕途并不顺利。历经磨难的仕宦人生，以及身处时代的社会变迁，促使他切实地对当时当世的传统文化与社会现实加以深刻的反思，从而极大地生成铸就了其特立独行的思想个性。本文结合李贽的坎坷的人生经历，分析其思想的基本内容及特征，并就这些独特思想形成的历史动因作些粗浅的探讨。一、李贽的人生经历（一）青少年时期（1527-1556）李贽，号卓吾，又号宏甫、百泉居士、思斋居士，福建泉州人。明嘉靖六年（1527年），李贽出生在一个商人家庭。李贽家族在其一世祖林闾时期已经积累了巨额财富，到二世祖林驽时期更是青出于蓝而胜要于蓝，不仅多才善贾，而且还代表政府出使西洋。可是到李贽出生时，李家的家道已经一落千丈。李家时代经商，而经商是要下西洋的。可是后来明政府实行“闭关锁国”的政策。此后，明朝统治者认为“倭患起于市舶，遂罢之”，并对日本“闭绝供路”，实行更加严厉的海禁政策。这样一来，泉州的海外贸易萧条了，林家祖传的谋生之道被堵塞了。从李贽的五世祖起，家道中落，以至于李贽曾祖父死后连买坟地的钱都没有。李贽的祖父见经商这条路已经行不通了，当时社会“万般皆下品，唯有读书高”，于是让李贽的父亲林白斋改习孔孟之道。林白斋科举考试屡试屡败，以秀才终老，并没有稳定的收入，再加上膝下五儿三女，支出很大，入不敷出，日子过得捉襟见肘。在这种家庭条件下，李贽度过了一点苦涩的童年。经济上的拮据还是次要的，最为痛苦的是李贽六岁时母亲徐氏的去世。失去母爱，对李贽幼小的心灵投下苦涩的阴影。母亲早逝，父亲对李贽的管束又相对不是那么严厉，这一方面使他学会独立，另一方面也造就了他孤独、倔强的个性。由于家境不好，李贽并没有上私塾。但李贽有一个秀才父亲，虽然科举不利，但学问还可以，所以李贽就跟着父亲“读书、诗歌、习礼文”。少年时代，李贽已经体现出他与众不同的人生志趣和思维方式。12岁时，他父亲要他以“老农老圃论”为题写一篇作文。李贽一挥而就。大意是：樊迟问孔子如何种粮食和蔬菜，孔夫子不能回答，说自己不如老农和老圃；孔夫子之所以在背后骂樊迟为“小人”，是因为樊迟明知道孔夫子对中粮食一窍不通，还要提问。“学则优而仕”，是永恒不变的真理。何况李氏家族已经衰落，高中科举，出人头地，已经成为一个家族的希望。李贽文章写的好，他自然也就是家族的希望。李贽不负众望，26岁就考中举人。（二）、25年的仕途生涯（1556-1581）由于家庭经济状况面临的实际困难，李贽决定放弃靠进士，去做官。明朝官吏选拔途径有三种：进士、举贡、杂流，既“三途并用”。①有明一代，举人、进士等级分明，非进士不能如翰林，非翰林不能入阁。举人可以授官，但官职大都低微，除非才能出众，否则很能有出头之日。端赖河南辉县五年苦读的精神，给李贽带来良好的声誉，嘉靖三十五年，30岁的李贽被任命为河南省共城县的儒学教谕。就在他任命之前不久，其长子不幸夭折，这对李贽是个巨大的打击，也给他的仕途蒙上了挥之不去的阴影。可以说，长子的夭折与家庭贫困、饥饿不无关系。所以，做官所带来的微薄收入，无疑是雪中送炭。嘉靖三十九年（1560），李贽受到赏识，以文章擢升为南京国子监博士。上天给李贽开了一...