谈优秀思品教师应具备的素质摘要：21世纪是一个经济、科技竞争的时代，竞争的实力取决于国民素质和人才，而培养高素质的人才，必须有高素质的教师，优秀教师在教育方面无疑起着重要的作用，优秀思品教师有三高：学问高，能力高，人品咼。关键词：优秀思品教师；特点；怎么做中图分类号：G625文献标识码：B文章编号：1672-1578(2014)05-0277-01我有幸参加了国培，聆听了不少专家名师的讲课，听他们的课如享用美味，观赏美景，沐浴春风，他们给别人知识学问，让好多人得到进步,让我觉得一名优秀老师的伟大可敬。而一名平庸的老师却会耽误多少人的时间和生命，所以作为一名老师就要尽量做一名优秀的老师。1.那么优秀老师都有哪些特点呢？1・1〃学问〃高。听那些名师的课，印象最深的也是这一点。他们的课知识渊博，游刃有余。这一点是成为一名优秀教师的首要条件。这既包括扎实、深厚的专业知识，也包括广泛而渊博的非专业知识。这不仅是我们能够做好教学工作的基础，也是能够树立威信、赢得学生与同事敬重的必要条件。这既在于我们在校期间的学习，更在于从教Z后的学习进修。1・2〃教学能力〃高。这是优秀教师的生命，是好教师和差教师的根本区别。教学工作出色的教师，大都是〃学问高〃的教师，但〃学问高〃，并不能决定教学工作就一定出色，这是我们教育教学工作中一种较常见的现象。新课程下急需提高教师的专业技能包括以下几个方面：1.2.1处理教材能力。拿到教材后对着一节课怎样去上，怎样开始，中间怎样处理，用什么材料来说明，怎样结尾等等。这是上好一节课的关键。优秀教师一般开头就很吸引人，中间资料充实，一环套着一环，结尾很鼓舞人。他并不是照搬教材，他的课内容丰富，妙趣横生，引人深思。1.2.2组织管理能力。上课时一个教师要面对几十名学生，甚至更多。上课的开始也意味着管理的开始。优秀老师一般很善于组织管理，他们一般注意发挥班干部和一些学生的作用，协助老师管理，这样对教学很有帮助。比如上课前让学生领读，这对开始上课学生情绪的调节效果很好。上课时每小组设一个小组长，讨论时就不乱了。1.2.3教学手段多样化，教学方法灵活化。对学生采取的是〃授之以渔〃式的启发式方法而不是〃授之以鱼〃式的满堂灌的呆板的教学方法。只有这样，课堂才会生动，才会形象，才会富有活力，也才会真正走进学生的内心世界，达到课堂教学的目标，提高课堂教学的效果。1.2.4语言能力。优秀教师的语言一定很出彩，很吸引人。他们讲课时语言准确形象，结合表情，手势，声调的高低，快慢。善用爭例，比喻等。使听课的人听的津津冇味。1.2.5课堂评价能力。课堂上师生的互动是很重耍的部分。教师是学生学习的引导者，对学生的回答，优秀的教师一般能做到引导，帮助，鼓励的作用，有效的引导课堂。1.2.6运用信息技术的能力。现代社会是一个信息技术广泛应用的社会，把信息技术用于教学能大大提高课堂效率。优秀教师一般都能熟练的操作这门技术，为教学效率的提高添色不少。1.3〃人甜高〃。这应该算是一名优秀教师的灵魂吧。教师的人甜高低不仅决定着同事与学生对自己的评价与好恶，而且一个教师的人品乂总会在的教学工作和教育管理T作中有所体现，甚至会是一种很〃强烈〃的表现。这不仅会对我们的教学工作产生一定的影响，而一且还会对学生起到一种潜移默化式的不可忽视的影响，这些影响可以说都是十分巨大的。好教师必备的品格很多，如爱心、公正、热情、团结等等，总之是人品修养的问题。需要说明的一点,这里的〃品质〃也应该包括人的意志品质,如坚强、恒心、善于动脑等。因为教师的一言一行，为人处事的方法都将成为学生的〃榜样〃，是另一种形式的〃教育与教学〃。1.3.1塑造为人师表的良好人格。学生向来把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品德乃至行为举止、音容笑貌。教师的人格作为师徳的有形表现，高尚而富有魅力的教师人格产生身教重于言教的良好效果。作为一名思想品德课教师，应首先从我做起，树立健全的人格,拥有诚实正直的品质。思品教师的人格同时也体现在对社会事物的道德评价上，对真善美的由衷景仰，对假恶刊的无情鞭笞，都可折射出人格美的...