期中（1-5课）练习题第一课青春的邀约练习题1．青春期是人生第二个生长发育的高峰期，这一时期的生理变化主要表现在()①身体迅速长高②内部器官的完善③成长烦恼的增多④性机能逐渐成熟A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2．七年级的小丽每天上学前都要穿好校服，出门前在镜子面前照一照，看看领子有没有翻好，拉链有没有拉好，头发有没有梳好……小丽的行为表明青春期的我们()A．充满活力，思维敏捷B．十分在意对同伴的尊重C．只注重仪表，不重视内涵D．往往更加关注自己的仪表3．七年级(1)班的小玲对同桌小惠说：“上中学以后，我越来越不愿意什么都告诉父母，有什么事情我愿意自己作决定。”小惠说：“我也是这样。”这两个同学的对话反映了处于青春期的她们()A．对成长充满渴望B．自我意识不断增强C．情感世界愈加丰富D．认知能力得到发展4．在青春期，我们的心里总是充满矛盾。这些矛盾心理()A．只会给我们带来烦恼，必须积极面对B．为我们的健康成长提供了契机，不用理会C．是成长过程中不正常的心理现象，必须重视D．是成长过程中正常的心理现象，需要积极面对和正确处理5．小美升入中学后，总觉着自己的鼻子长得不够好看，总是缠着父母要做整容手术。针对追求美这一点，你建议小美()A．不应在意自己的容貌B．应多关注自己的仪表，穿一些名牌衣服C．把注意力转移到其他兴趣爱好上去D．提高品德和文化修养，努力追求青春的内在美6．“上帝赐给我们青春的同时，也赐给我们青春痘。”对这句话的最佳理解是()A．青春的我们感觉生活有无限的可能B．青春是上帝赐予的，我们无法把握C．我们要正视青春期的生理烦恼D．青春期有欢乐和美好，也有烦恼和困惑盈盈在日记中写道：“自从进入青春期，我时而高兴，时而烦躁；时而自信，时而又很自卑；时而希望父母帮助，时而觉得自己是一个独立的人；时而觉得自己人缘很好，时而觉得自己很孤独……”据此回答7～8题。7．盈盈的这种心理()①是青春期矛盾心理的表现②是成长过程中的正常现象③需要我们积极面对和正确处理④是每个人都会经历的，顺其自然就好A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④8．盈盈这种自我调节的方法属于()A．自我暗示B．宣泄自己的感受C．自我解嘲D．转移注意力9．中学生黄娜总是认为自己又矮又瘦，长得也不漂亮，上课不敢发言，班内有什么活动也很少参加，很少与同学打交道，一个人独来独往。对此，你要对她说的是()①每个人的身体发育情况各有不同②要正视自己，不要因此而自卑③内在美最重要，不应该追求外在美④多参加集体活动，感受集体的温暖A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④10．《“健康中国2030”规划纲要》提出，加强心理健康体系建设，加大全民心理健康科普宣传力度，提升心理健康素养。处于青春期的我们在生活中难免会遇到一些烦恼，面对烦恼我们应该()①学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”②找自己信赖的人倾诉③参加体育活动，转移自己的注意力④独自承担，保守自己的“秘密”A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④二、材料分析题．观察漫画，回答问题。1岁男孩罗弋通过联系生活实际，纠错奥赛试题，推9注：成都。翻了所谓的“正确答案”审读漫画，你能看出小男孩具有哪些思维和精神？(1)．(2)这位小男孩的故事对我们中学生有何启示？2、青春期是由儿童向成年人过渡的时期，是人一生中快速生长发育的关键时期。随着青春期的到来，无论男孩还是女孩，都会发生生理上的显著变化。面对这种变化，他们在感到兴奋和奇妙的同时，也会对青春期的许多事情出现诸多不适，甚至产生一些矛盾心理。(1)请将青春期中你的不适描述出来。(2)我们应该如何正确看待这些矛盾心理？(3)我们要积极调适青春期出现的这些矛盾心理，你有哪些良策与大家分享？第二课青春的心弦练习题1．处于青春期的男生女生除了在生理方面有明显差异，在心理和社会行为上也有自己的性别特点。其具体表现在()①性格特征②兴趣爱好③思维方式④第二性特征的出现A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2．小明所在的班级新转来一名男生，名字虽然叫小刚，但说话总是“娘娘腔”，同学们对此非常不适应。同学们不适应的原因在于()A．小刚...