幼儿园大班音乐教案范文模板2022音乐教师可以体验用多种方式演唱的高兴，培养幼儿的演唱能力，嬉戏时提高自控能力。下列是我收拾的幼儿园大班音乐教案，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。幼儿园大班音乐教案范文一：张家爷爷的小狗教学目标：1.感知歌曲欢乐活跃的特点，唱准附点音符。2.学习去点子默唱，并尝试用不同的身体动作有节奏地表示默唱局部的节奏型。3.体验用多种方式演唱的高兴，培养幼儿的演唱能力，嬉戏时提高自控能力。教学预备：教学挂图，指棒一根，油性蜡笔一支，干抹布一块教学过程：一、猜谜导入：“名字叫小花，喜爱摇尾巴，夜晚睡门口，小偷最怕他”(出示小狗图片)师：你还记得谜面里小狗的名字是什么?(小花)我们一起来和小花打个招呼!幼：你好，小花师：小花会是谁家的小狗呢?(老爷爷)老师仿照老爷爷咳嗽声音师：小花本来是张家爷爷的小狗。今日教师带来了一首好听的歌曲，名字叫做《张家爷爷的小狗》二、学习新歌，尝试用多种方式举行演唱1.老师有表情地范唱提问：刚刚教师演唱的歌曲名字叫什么?《张家爷爷的小狗》(请1—2名幼儿说)你听到了什么?2.协助幼儿理解歌词，初步学唱(1)幼儿回顾歌词，老师出示相应的图片。师：小伴侣看这张图谱，你觉得哪里最特殊?老师讲解点卡图示：这里有三行点，表示三句话，每一句话有五个---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---点，每个点表示一个字(2)引导幼儿朗读歌词师：看着图谱我们一起把歌词有节奏的说一说。(3)初步学唱(2遍)师：试着把它唱一唱吧!会唱的小伴侣请你用好听的声音来演唱!3.学习用轮唱和齐唱、叠加和齐唱的的方式举行演唱(1)老师与幼儿一起分析图示，研究演唱办法。师：这里有三行点，正巧我们也有三组，可以怎么唱?(每一组唱一句)第一句和第三句大家一起唱。看指挥学习用轮唱和齐唱(2)师：在打击乐《杂技表演》活动中，我们学了一种新的演奏本事，你还记得吗?(叠加)叠加是什么意思?(一组一组加进来)看指挥学习叠加唱和齐唱提示幼儿：小眼睛看认真了才干唱得更好听!三、学习默唱，体验唱歌的高兴1.老师分离划去每句歌词的后三个字、后一个字、后四个字举行默唱，鼓舞幼儿在默唱时尝试用不同的身体动作有节奏的表示(拍头、拍肩、拍腿等)师：今日我们要挑战一个新的唱歌本事，有没有信念!(1)老师先划去每句歌词的后三个字师：我划去了几个点?是哪三个字?应当唱哪两个字?待会儿我们把划去的字唱在心里，用不同的身体动作来表示幼儿学唱中间三句后完整演唱(2)划去每句歌词的前两个字，学习默唱师：刚刚我们把划去的字唱在心里，这种唱法称为默唱。(3)划去每句歌词的后一个字，学习默唱，在默唱时用拍手动作表示。2.引导幼儿探究不同的去点子的办法，在默唱时做木头人(请2—3名幼儿上来去点子)四、玩嬉戏，对默唱嬉戏举行复习稳固1.老师交代嬉戏要求师：待会儿我们站起来玩嬉戏，边唱边走，当默唱时马上做一个木头人的动作。2.幼儿起立玩嬉戏五、完毕局部师：今日我们挑战了新的唱歌的本---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---事，就是去点子玩默唱嬉戏，课后小伴侣可以试着再唱一唱，让你的唱歌本事越来越强好吗?幼儿园大班音乐教案范文二：高兴的小青蛙活动目的：1、幼儿在有韵律地念儿歌的根底上，尝试将计算应用题创编于儿歌中。2、了解青蛙的生活习性与特征，激发幼儿喜爱小动物的情感,并举行合作嬉戏。活动预备：FLASH《五只小青蛙》、背景图、青蛙10只、节奏卡、评选栏。活动过程：一、导入活动1、谜语绿衣小好汉，田间捉害虫。冬天它歇息，夏天勤劳动。猜猜它是谁?(青蛙)2、青蛙生活在哪里?喜爱做什么事情?(引出青蛙是两栖类动物，爱捉害虫，我们要庇护它。)3、小青蛙是怎么叫的?(1)小青蛙怎么叫的(“呱呱”)(2)用不同的节奏型(儿歌中遇到的节奏型)，练习“呱呱”。__│__X│____│X——│__X│__│__│X——│二、观赏理解《五只小青蛙》1、看FLASH儿歌中唱了什么?2、学念儿歌幼儿跟念儿歌几遍。其中最后两句师生对念师：岸上的青蛙剩几只?幼：………………X只。3、用节奏卡来练习记忆儿歌内容____│X——│____│X...