初中篮球课--双手胸前传接球案例分析宝鸡市卧龙寺中学张林刚【摘要】：本节课是参加2013年陕西省教学能手评选活动时的其中一节篮球课--《双手胸前传接球》教学案例，本文针对课的内容、教法、学法、教学过程等进行反思和分析。【关键词】：案例分析、反思、专家点评【正文】：一、课堂教学背景：在我区大力推广高效课堂的氛围下，体育课课堂教学，是促进素质教育，培养学生终身体育意识的主要阵地。而篮球运动是学校体育课教学的重要内容之一。篮球运动深受不同年龄学段学生的喜爱，校园内班际之间、年级之间经常举行不同规模的篮球比赛，毎天都能看到数不清的身影活跃在篮球场上。看到这样的情景，作为一名体育教师，我感到自己有责任和义务，对篮球运动的推广、普及和发展尽自己的一份力量。2013年经过学校、片区学校、区级赛教层层筛选，我参加了陕西省教学能手评选活动，就当时上的一节篮球课《双手胸前传接球》，与大家共同探讨、分析、交流。本案例，主要目的是为学生创设一个良好的学习氛围，让学生在体育课上主动学练、尝试、畅所欲言，并采取相应的教学方法，让学生有兴趣，有个性，有创造的进行学习。二、课堂构思：本节体育课教学以“健康第一”为指导思想，促进学生健康成长；教会学生参与体育活动和锻炼的方法；利用多种形式激发学生积极主动、自觉、自愿学习的兴趣，培养学生终身体育的意识；重视学生的主体地位；尊重学生，关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。具体构想如下：1、用提问的方式导入，以游戏的方式开始准备活动。2、让喜欢打篮球的同学进行展示，其他同学观察，说出优点。3、教师进行示范和讲解动作要领。4、学生看挂图，进行模仿练习。5、学生分小组，进行近、远距离练习，个别同学展示。6、老师巡回指导、纠正动作。对学生的出色表现及时肯定、表扬、鼓励。7、通过由浅到深，由简单到复杂，由单个动作到连贯动作的学习过程，学生自己归纳总结“双手胸前传接球”的技术动作要点，能够熟练撑握其动作要领。8、拓展练习中釆用比赛的形式将本节课学习内容运用在实战中。9、釆用在音乐伴奏下，完成放松活动。三、教学目标：1、让学生建立完整的动作概念，认识到传接球技术在篮球比赛中的重要性。2、通过学习，初步掌握双手胸前传接球的技术动作。3、培养学生的合作意识、团队意识和竞争意识，顽强拼搏的意志品质。四、教学重点、难点：重点：传接球的基本姿势、手法、动作的用力顺序。难点：传球手腕翻转及大拇指下压动作，接球缓冲。五、课堂实录：（一）开始部分：导入：同学们,你喜欢看NBA篮球比赛吗？你能说出自己崇拜的篮球明星吗？……好！我们这节课共同学习篮球的“双手胸前传接球”技术动作，大家有没有信心上好这节课？（二）准备活动：1、老师用小黑板，画出篮球场地，给学生介绍篮球场地的各个区域及名称。要求学生迅速跑到老师指定的位置或区域，动作要快，寻找要准确。①请第一排同学找到篮球场的边线②请第二排同学找到篮球场的底线③请第三排同学找到篮球场的三分线④请第四排同学找到篮球场的中圈学生按照老师的耍求迅速跑到指定位置和区域。2、游戏：传接球练习老师按排学生成四列纵队，第一位同学拿球，听到口令后，从头顶上依次将球传给最后面的同学，再经过胯下传至第一个同学，首先完成的小组为优胜组。要求：传接球要稳，准、快。学生分为四组，小组比赛。通过游戏的形式，激发学生的学习兴趣。3、徒手操练习:在老师带领下完成：头部运动、扩胸运动、腹背运动、弓步压腿、活动脚、手腕、膝关节。学生和老师一起做练习，要求动作要规范，有力，充分活动各个关节，避免运动损伤。（三）基本部分：1、学生展示：老师：请会做“双手胸前传接球”动作的同学给大家表演。学生：表演同学展示的同时，其他同学掌声鼓励，注意观察，并发表自已的看法。2、教师讲解动作要领，采用侧对和面对学生两种方式，完整示范“双手胸前传接球”动作。并指出动作要点以及练习要求。如图所示：学生认真看老师的示范动作，听老师讲解动作要领，想动作要点以及练习要求。3、老师提供教学挂图，让学生自己学习双手胸前传接球。学生通过挂图，结合...