2022年小学六年级英语教案设计英语课文的理解与认读，以及围绕主句型的问答练习，都需要师生之间一起探讨。下列是我收拾的学校六班级英语教案，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。学校六班级英语教案范文一：Lesson1【课题】Lesson1【重点】句型Whatarethey?以及其答复They’re…;【难点】Arethey…?问句的结尾应读升调【教具预备】Let’spractise局部的图片Learntosay的教学课件。【教学过程】热身：1)老师和同学用所学的日常用语打招呼Hello!Hi!Nicetomeetyou.What’syourname?Howoldareyou?Whatisit?2)同学之间用日常用语打招呼。导入新学问：1)老师展现小鸭子图的一局部(一只小鸭子的头)，问：What’sthis?多数同学可以答出:It’saduck.2)展现图的整体：四只鸭子,老师自问自答:Whatarethey?Theyareducks.老师带读“Whatarethey?”强调they的发音要咬舌头。3)引导同学看图用Whatarethey?提问，老师答复：Theyareducks.强调ducks中[s]的音。小组举行问答练习。4)老师将几本书卷起来拿在手中引导同学用Whatarethey?提问，然后找同学答复，老师要适时提示book-books的演化。5)老师出示图片：4ducks、5desks、3bikes、3clocks、7books。同学两人一组用Whatarethey?Theyare…举行问答练习。6)请尽可能多的学生到前面作展示，老师要准时订正同学对话中关于名词复数变化的发音。3、会话教学1)老师出示Learntosay局部的视频课件,同学观察，了解对话情景。2)老师提问：Aretheyducks?Aretheygeese?Aretheyswans?同学答复：Yes，theyare.或No,theyaren’t.3)播放对话跟读课件，同学逐句重复听到的句子。老师适时强调Arethey…?读升调。4)同学之间举行对话练习：一个人饰演儿子，一个人饰演爸爸。5)请几组同学到前面展示。4、趣味操练：1)同学将课前预备的Let’spractise局部的图片罗列在桌子上，问：Whatarethey?老师说：Theyare…同学快速选出有关内容的图片并举起,比比看,谁的反馈快。2)小组举行以上活动。请一位学生挑选随意一张图片到前面，不让其他学生看到图片内容，提问：Whatarethey?班内其他学生用Theyare…猜猜图片内容。猜对的学生可以到前面来请班里的学生猜自己的卡片。此活动也可以以小组为单位举行。【板书设计】Lesson1Whatarethey?They’re(Let’spractise局部的图片，下方标有相应的单词,复数变化)duck+s=duckscake+s=cakesLesson2教案例如【课题】UnitOneLessonTwo【重点】Whatarethese/those?及答复They’re….【难点】以[p]结尾的名词复数的读音。【教学过程】热身、复习：1)同学两人一组表演对话“Inapark”。2)老师出示第3页Let’spractise中的图片，引导同学用Whatarethey?Theyare…举行问答练习。展现新课：老师将图片books,bikes,desks,cakes,clocks贴到墙上离同学远的地方指着蛋糕的图片问：Whatarethose?引导同学答复：Theyarecakes.同学两人一组指着墙上的图片用Whatarethose?Theyare…举行问答练习。引导同学说出对近处的一些物体提问用Whatarethese?而对远处的一些物体提问用Whatarethose?会话教学：1)老师播放教学课件Inafast-foodrestaurant,同学观察。2)通过课件引导同学运用Whatarethese/those?Theyare…学习有关单词hamburgers/hotdogs.3)小组问答练习：运用Whatarethese/those?Theyare…(看着课件图)老师要关注同学的单词发音，注重准时订正。4)利用本课的对话跟读课件，让同学逐句重复对话的句子。5)翻开教材P4，同学三人一组举行书中的对话练习。6)请几组同学到前面展示,可用同学自己的姓名,比如是几个好伴侣去逛街买食品。7)Let’spractise.老师提醒：maps,stamps,caps在近处，cups,ships,jeeps在远处。同学两人一组看上台表演。引导同学发觉以[p]结尾的名词复数形式发音变化逻辑仍然读[s]。趣味操练：Bingo嬉戏将同学分为4人一组，每组一张Bingo嬉戏纸;以组为单位尽快将所学单词：books，cakes，hamburgers，hotdogs，bikes，ducks，swans，geese，maps，stamps，caps，cups，ships，jeeps选任以9个写在Bingo的格中;每组选一名代表任意说出自己组Bingo格中有的一个词“Theyare…”其他组同学画出所听到的单词，看那个组的Bingo多。学校六班级英...