必考点12古诗词鉴赏（二）经典必考题题型一评价思想内容阅读下面诗歌，完成下面小题。江夏别宋之悌李白楚水清假设空，遥将碧海通。人分千里外，兴在一杯中。谷鸟吟晴日，江猿啸晚风。平生不下泪，于此泣无穷。【注】宋之悌：初唐时著名诗人宋之问之弟，李白友人。此诗是开元二十年（734年）李白在江夏（今湖北武汉武昌）与贬赴交趾（今越南河内）的宋之悌分别时所作。1.以下对这首诗的赏析不正确的一项为哪一项（）A.首联点明地点，写楚地之水清澈见底似假设空无，与远处的大海相连，想象丰富，境界阔大，奠定了豪迈的基调。B.颔联点题，并巧妙运用数量词“千里〃与〃一杯〃，将丰富深厚的情感淋漓尽致地表现出来，颇耐咀嚼。C.颈联写景，由〃晴日〃到〃晚风〃，暗示时间推移；“谷鸟吟〃“江猿啸〃，皆以乐景写哀情，更令人感动。D.整首诗意象鲜明，艺术构思巧妙，跳跃性很大。前三联写景叙事，尾联直抒胸臆，给读者留下极大的遐想空间。2.诗人为什么会〃于此泣无穷〃？请结合全诗，简要分析。【答案】1.C怆、愁思幽远，于是登楼远眺，借以释解内心幽寂的情怀，抒发了诗人羁旅异地多年的苦寂之情。颔联以〃红树〃〃冷霜〃〃清流〃〃寒寺〃等意象，乐景写哀，在绚烂秋景的衬托下，似有淡淡的喜悦和宁静，但从〃老〃〃深〃二字看来，仍掩藏不住诗人内心对流年的伤感和无可排遣的思乡之情。颈联再以两个重要意象〃塞雁、城砧〃，写秋寒骤急，催促着远方的塞雁南归，西风渐紧，传来城中一阵紧似一阵的捣衣声，此联融情于景，表达了诗人对故乡的无穷思念。尾联诗人直抒胸臆，说诗人羁旅漂泊异地多年，音书断绝，只有在梦里回到那破败凋敝的故乡了，较为直接地抒发了诗人漂泊异地之苦和思念家乡却不得归的伤痛。题型二评价作者的观点态度阅读下面这首宋诗，完成下面小题。读史王安石自古功名亦苦辛，行藏终欲付何人。当时黑甚暗犹承误，末俗纷纭更乱真。糟粕所传非粹美，丹青难写是精神。区区岂尽高贤意，独守千秋纸上尘。【注】①嶷暗：蒙昧，糊涂。②糟粕：这里用来指代典籍，也作〃糟魄〃，《庄子・天道》：〃然那么君之所读者，古人之糟魄己夫。〃9,以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）A.这首诗从大处着眼，并非是针对某个具体的历史事件、历史人物而作。B.历代高人贤士一世奔忙，建功立业，但无法防止身后湮没无闻的可能。C.历史人物在其所处的时代已经难免被误解，在世俗的传言中更会失真。D.颈联的上下两句反复陈述，说明诗人的观点，堪称这首诗的警策之语。10.这首诗阐述了一个什么样的道理？对我们有何启示？【答案】9.B10.①史书是由人编写的，难以做到绝对客观，所以历史记载与历史真实之间存在差异。②在读书时必须保持批判精神，善于分辨，切忌盲从。9.此题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力。采用了客观选择题的形式。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法,再对照选项一一确认，得出答案。B项，〃但无法防止身后湮没无闻的可能〃错，〃行藏终欲付何人〃意思是，在死后，他们的行藏最终又会托付给什么人呢？这句话的意思是，在建功立名时，他们作出的努力和牺牲都是自主的；但是，之后他们的一切又要不自主地委之他人，任其摆布，任其剪裁了，对于这一点他们是无能为力、无可奈何的。并非选项所说〃无法防止身后湮没无闻的可能〃的意思。应选Bo此题考核评价文章的思想内容和作者的观点态度能力。此类试题答题时要多角度思考，可从时间角度梳理,要看作者在不同时段的情感；可从描述对象角度梳理，不仅要看描述主体（诗人或抒情主人公）的情感,也要看描述客体（人、事、物、景）蕴含的情感。给我们的启示其实离不开诗中所阐发的道理。颔联〃当时幽暗犹承误，末俗纷纭更乱真〃，承接首联，从史实失真的角度叙写了高贤的悲哀。在当时，高贤们已承污纳秽，受到误解；而后来末流所至，更是以假乱真，以讹传讹，从而使高贤们的行藏失去了原来的真相。由此可见本诗阐发的...