精品文档《祝福》学案【学习目标】1.梳理概括小说情节,体会倒叙写法。。环境描写等）语言描写、动作描写、（肖像描写、学习人物描写方法分析人物形象，品味语言，2.3.理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识封建礼教的罪恶本质。4.总结鉴赏小说的方法，提高鉴赏能力。【学习重点】。1.品味语言，分析人物形象，学习人物描写的方法（肖像描写、动作描写、语言描写、环境描写等）【学习难点】理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识封建礼教的罪恶本质。1.环境描写的作用。2.体会【学法指导】自主学习、合作探究、展示交流、教师点拨【课时安排】2课时第一课时【学习要点】,写作背景了解作1.家作品及体会倒叙写法。,2.梳理概括小说情节品味语言，分析人物形象，学习人物描写方法。3.]课前预习[，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、【作家作品】鲁迅（1881—1936）；历史小说集《故《彷徨》思想家、革命家，中国新文学的奠基人。主要作品有：小说集《呐喊》、《热风》等十五《坟》、、事新编》；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》；杂文集《南腔北调集》部。正传》《孔乙己》《社戏》《药》《阿Q至《呐喊》收录了他自19181922年间所写的《故乡》《彷徨》是他的第二部小说篇作品，此时的作品保留着“五四”前后奋起呼喊的时代特色；等14篇小说，这些作《离婚》等1925集，收录了写自1924年至年的《祝福》《在酒楼上》《伤逝》11《彷品反映了鲁迅在他在年代中期的思想苦闷，表现了他不断探索真理、寻找出路的可贵精神。20》一“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”后来在《题〈彷徨〉徨》书扉页上引用《离骚》诗句：诗中说：“寂寞新文苑，平安旧战场，两间余一卒，荷戟独彷徨。”《祝福》是鲁迅的小说代表作之一，它是鲁迅第二个小说集《彷徨》中的第一篇。【写作背景】年年小说反映了辛亥革命以后旧中国黑暗的社会现实。《祝福》写于1924220世纪日。7月20代，正是中国新文化运动的发展时期。鲁迅正以极大的热情欢呼辛亥革命的爆发，可是残酷的现实不久就让他失望了。他看到帝制政权虽被推翻，但代之而起的却是地主阶级的军阀官僚的统治，精品文档．精品文档封建社会的基础并没有彻底摧毁，中国的广大人民，尤其是农民，日益贫困，他们过着饥寒交迫的生活，宗法观念、封建礼教仍然是压在人民头上的精神枷锁。因此他在作品《祝福》里，深刻地展示了这一时期中国农村的真实面貌。新文化运动的口号是“民主、科学”，而阻止中国进入民主、科学时代的最大障碍，就是中国两千多年遗留下来的腐朽愚昧的封建思想．妇女则是封建思想的最大受害者。鲁迅选择妇女题材，写作了《祝福》这篇小说，目的是为了深刻揭露封建思想文化的流弊和余毒．【字音字形】1．阅读课文，给下列词语注音并注意写法。钝（）响寒暄（）朱拓（）间（）或悚（）然踌蹰（）（）不更（）事谬（）种俨（）然雪褥（）瑟（）瑟有声尘芥（）堆形骸（）脸颊（）沸反盈（）天贺家墺（）荸荠（）（）絮絮（）呜咽（）驯（）熟桌帏（）讪讪（）咀嚼（）（）赏鉴渣滓（）（）瞥（）拗（）不过蹙（）缩门槛（）窈（）陷惴惴（）歆享（）（）牲醴（）（）蹒跚（）（）2．给下列多音字注音并组词。炮、咽、薄、强【整体感知】1．梳理情节（1）本文以祥林嫂的悲剧一生为主线安排的，课文排版时已将情节自然分明，请指出小说情节发展的序幕、开端、发展、高潮、结局和尾声，并用简洁的语言概括每一部分的内容。序幕（第段——第段）：开端（第段——第段）：发展（第段——第段）：高潮（第段——第段）：结局（第段——第段）：尾声（第段——第段）：（2）从以上分析我们可以知道本文并非按照时间顺序来叙述的，而是采用了的手法，在序幕以后就写出了故事的结局。在结构上这样写有什么作用？（3）哪一句是在结构上承上启下，显示由倒叙转为顺序的？2．初识人物（1）这篇小说所写的人物有几个，可分为哪几类？请简单分析重点人物形象。（2）思考：祥林嫂悲剧的社会原因。3．环境分析（1）文中共有几处自然环境描写？有何作用？精品文档．精品文档（2）有几处社会环境描写?有何作用？[合作探究]（一）梳理文章结构...