香港青少年服務處抗拒暴力文化系列活動預告本機構於99/01及01/02年度獲優質教育基金贊助，分別舉辦「和平行動計劃I」及「和平行動計劃II~心尚仁計劃」，透過不同的小組、工作坊、比賽系列及研討會等形式，建立和平校園的氣氛及教導學生如何處理情緒、以非暴力的方法解決問題。至於「和平行動II」的重點更首次以藝術介入的手法推行，期望透過藝術的特質，更能使參加者有效表達和宣發內心的情感，並具有陶冶性情的作用，從而讓參加者掌握不同表達的方法，以減低因缺乏表達能力及渠道而導致暴力事件的發生。由於「和平行動II」仍在進行當中，至現時為止，我們提供服務的中、小學已超過三十多間，受惠人數逾八千人。由於成效顯著，我們計劃在02/03年度繼續舉辦「和平行動III」，並總結兩年的經驗，我們希望透過藝術媒介如戲劇、即興舞蹈及立體裝置的形式，令參加者能更深入反思暴力的禍害，表達他們對暴力文化的感受，從而讓參加者能懂得預防及處理校園暴力問題。戲劇~論壇劇場(ForumTheatre)／互動劇場（InteractiveTheatre）論壇劇場/互動劇場是一種強調互動的劇場模式，觀眾會被邀請參與解決故事中主角所面對的問題。透過角色扮演，觀眾們能更切身處地去面對問題。而觀眾在互動的討論及扮演過程中，會得到一些意想不到的像真體會，從而讓彼此了解當中衝突所在，從中找到一些啟示，而這些經驗正好作為生活的參考。即興舞蹈透過舞蹈/舞動乃至視覺藝術活動認識所擁有的資源、認識自己的身體、它發出的訊息、明白自己以至表達自身感受、它如何可以帶來個人之反省與轉變，既有個人的探索，亦有小組共同的尋求，從而使參加者更能了解個人之體會及人與人之間的關係。立體裝置（Installation）立體裝置是藝術媒體創作的一種，是在真實的空間中以真實的材料，以直覺的配置作為具體的經驗過程，透過媒體之塑造以超越語義象徵的表達，把真實之思想、感覺及訊息實在地呈現於眼前。參加者透過媒體創作令潛藏於心底內之觀念、感覺或價值取向等能得以具體地表達出來，藉此令主體能客觀地反思內在之觀念。有興趣合作之學校請填妥後頁之學校回覆書，傳真往26430476或在研討會完結時放入問卷收集箱內。如有查詢，歡迎致電26421555與和平行動計劃統籌盧翠英姑娘聯絡。香港青少年服務處「和平行動III」學校回覆書(傳真號碼：26430476)學校名稱：聯絡人(全名)：職責：聯絡電話：傳真號碼：擬參與之活動1.介入形式戲劇：論壇劇場/互動劇場即興舞蹈立體裝置其他(請列明)2.以學生為對象之活動形式選擇小組工作坊營會座談會比賽其他(請列明)3.以家長為對象之活動形式選擇小組工作坊營會座談會比賽其他(請列明)4.以老師為對象之活動形式選擇小組工作坊營會座談會比賽其他(請列明)5.其他欲合作之活動/小組之建議