第二节古今言殊——汉语的昨天和今天【教学目标】⑴认识汉语词汇的演变,并能据此解决古汉语阅读的相关问题。⑵认识汉语语法的演变，并能以此指导古汉语的阅读和翻译。（重难点）【教学过程及步骤】一、导入新课汉语自远古流传至今，经历了几千年历史的沧桑变化和民族的交流融合，其语音、词汇和表述方式都与今天有很大的不同。了解这种发展变化，掌握基本的文言常识，既有利于继承文化遗产，也有助于提高现代汉语修养，避免闹笑话。（如2007年朱军在《艺术人生》中采访毛岸英的儿子毛新宇时的“家父门”事件——“首先对家父前些日子的过世表示深切的哀悼”。又如2008年高考山东卷文言文《聊斋志异·张诚》中“牛氏悍甚，每嫉讷，奴畜之，啖以恶食”学生笑料百出的翻译。）二、古今言殊（一）语音的演变（高考不作要求）1.语音演变：声调变化，韵母变化。（见课本P8）2.学以致用：试推断“回”字在古代的读音。李白《望天门山》：天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。李白《将进酒》：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。贺知章《回乡偶书》：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。从诗的韵脚规律来看，这个“回”字，在古代极有可能读作“huái”。（二）词汇的演变（重在考查似是而非的双音节词）1.词语的词形变化：古代汉语是以单音节词为主，而现代汉语则以双音节词乃至多音节词为主。所以在翻译文言句子时，一般都是先将单音节词译为双音节词。(1)做课本P10一(2)偏义复词：指一个复音词由两个意义相关或相反的语素构成，但整个复音词的意思只取其中一个语素的意义，而另一个语素只是作为陪衬。翻译时，要根据上下文，注意它的“偏义”所在。【参《孔雀东南飞》中作息、公姥、父母、父兄、弟兄。】偏义复词的运用，按词的构成关系来看，常见的有两种形式：①两个语素意义相对或相反。A.备他盗之出入与非常也。“出入”是反义词，此处只取“入”的意思。B.今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。“存亡”偏指“亡”。C.宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。“异同”偏指“不同”。D.昼夜勤作息“作息”偏指“劳作”。E.去来江口守空船“去来”偏指“离去”。②两个语素意义相近或相关。A.以先国家之急而后私仇也。“国家”是相关词，此处只取“国”之意。B.今有一人入园圃，窃其桃李。“园圃”是相近词，分别是“种树的、种菜的地方”，此处只取“园”（果园）之意。C.勤心事公姥，夜夜不能寐。“公姥”偏指“婆婆”。E.我有亲父兄，性行暴如雷。父兄”偏指“兄长”。B.词语的词义变化：主要指扩大、缩小、转移与色彩四种变化。（参课本P62～63）⑴词义扩大。指今义所表示的范围大于古义，而古义包含在今义中。如：“江”“河”二字，古代指长江和黄河，现在泛指一切较大的河流。“好”，古代指女子相貌好看，而现在泛指一切美好的性质。【练习】解释下列各句中划线词语的古今意义和用法。①秦以虎狼之势，与中国抗衡。古义：中原地区。今义：中华人民共和国。②寡助之至，亲戚畔之。古义：父母兄弟等亲属。今义：有婚姻关系的成员。③所以遣将守关者。古义：函谷关。今义：泛指关卡。⑵词义缩小。指今义所表示的范围小于古义。如：“臭”，古代表示好坏气味均可，现在只表示坏的气味；“让”，古代既可表示辞让谦让之意，又可表示责备之意，现在则只有第一种意义了。【练习】解释下列各句中划线词语的古今意义和用法。①沛公居山东时。古义：崤山以东。今义：山东省。②率妻子邑人来此绝境。古义：妻子儿女。今义：妻，与“丈夫”相对。③丈夫亦爱怜其少子乎?古义：泛指男子汉。今义：专指女子的配偶。④因为长句，歌以赠之。古义：因此写作。今义：因果连词，表原因。⑤古之学者必有师。古义：求学的人。今义：在学术上有一定成就的人。⑶词义转移。指词所表示的概念发生了根本的变化，新义产生后，旧义一般就不存在了。如：“涕”，古代指眼泪，现在指鼻涕；“偷”，古代指苟且、马虎、刻薄、不厚道，今义转移为偷窃；“股”，古代指大腿，现在指臀部、屁股。【练习】解释下列各句中划线词语的古今意...