小班语言活动-踩水花-幼儿园教案

小班语言活动:&踩水花小班语言活动:踩水花活动目标:1、认真观察画面,大胆猜测小朋友在干什么。2、欣赏儿歌,感受踩水花的快乐。3、朗诵儿歌,并带着愉悦的情绪进行朗读。活动重点:认真观察画面,大胆猜测小朋友在干什么。活动难点:朗诵儿歌,并带着愉悦的情绪进行朗读。活动准备:儿歌图片、录音机活动过程:一、观察画面1、出示画面:今天老师带来一幅图片,请小朋友看看这幅图上有什么?2、除了小男孩和青蛙,你们还看见了什么?3、这鞋和袜子是谁的呢?4、小男孩为什么不穿鞋袜呀?他在干什么?5、小男孩的心情怎么样?他为什么这么高兴?6、你们玩过水吗?是怎么玩的?你看看小男孩是怎么玩水的?7、郑春华阿姨把小男孩在快乐地踩水花的事编成了一首好听的儿歌,儿歌的名字就叫《踩水花》,请小朋友听一听儿歌里说了些什么。二、欣赏儿歌1、教师朗诵儿歌,幼儿欣赏。2、提问:儿歌的名字叫什么?你在儿歌里听到了什么?还有没有和其他小朋友听的不一样的?3、现在请小朋友再听听录音念儿歌,仔细听听你在儿歌里还听到了什么?4、播放儿歌录音,再次欣赏儿歌。三、带领幼儿初步朗诵儿歌,并带着愉悦的情绪进行朗读。1、小朋友刚才听的真仔细,现在请小朋友跟着老师一起朗读儿歌,我们要带着踩水花的高兴心情来朗读儿歌哦,老师要听听谁读的声音好听?表情高兴?2、教师带领幼儿朗读儿歌四、活动延伸老师把书放在了图书区,小朋友吃完饭和区域活动时可以到图书区看看图书。

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