八年级历史与社会下册期末复习材料阅读题精选1、阅读下列材料这张照片（此略说明一下：描述的是一个平头、光着上衣的小男孩抱着一个三岁左右的穿着小横格子上衣的小弟弟坐在被烧毁的房子废墟中。图片左边竖写：房子被日寇烧光，爹娘丧失鬼子刀枪，可怜的小兄弟……图片左下边横写：劫后余生）是上世纪三十年代，日本发动的全面侵华战争中给中华民族带来深重灾难的铁证。面对强敌，中国人民展开了伟大的全民族抗日战争，最终把日本侵略者赶出了中国的大门。请回答：（1）除这张照片外，请你再说出两个典型事例说明这场战争“给中华民族带来深重灾难”（2）除这次全面侵华战争外，近代日本还发动和参加了哪些侵华战争？2、阅读下列材料：材料一台湾者，中国之土地也，久为贵国（荷兰）所踞，今余既来索，则地当归我，珍瑶不急之物，悉听而归。——《台湾通志》材料二春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。——《春愁》（丘逢甲作于1896年）回答：①材料一中从荷兰殖民者手中收复台湾的民族英雄是谁？②材料二中割占我国台湾的是哪个国家？《春愁》提到的"割台湾"是近代什么不平等条约的内容？什么时候台湾才回归的？收复台湾是哪一战争的胜利果实？3、某班举办了一次“穿越历史时空”的征文比赛。马小虎同学写了一篇题为《我的1909》的短文。以下是这篇短文的片段，请你将文中违背基本史实的错误逐一指出来，并简要说明理由。我的1909前几天，我收到了远在北京（那时也称为京师）的表哥的来信，他在那做小生意，邀请我去玩。第二天一大早，我就兴冲冲地乘飞机出发了。到了北京。表哥把我接到了他们位于东交民巷的新家。次日上午，表哥陪我到紫禁城内游览了一番。紫禁城真不愧为举世闻名的皇家建筑！中午，我们品尝了北京小吃。还真是“无巧不成书”，在街头，我有幸听到了谭嗣同充满激情的演讲，深受鼓舞。回来的路上，我顺便买了一本《新青年》杂志。┅┅（1）错误理由（2）错误理由（3）错误理由（4）错误理由（5）错误理由4、运用所学知识回答：近代化主要是指资本主义产生、发展和资产阶级民主政治确立的过程，19世纪下半期到20世纪初，中国的近代化在饱受列强欺凌、被迫开放的环境中艰难起步，主要经历了洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动。（1）上述四次运动分别体现了什么样的思想主张？（2）这些思想主张对中国近代化的起步分别产生了什么积极作用？（3）从这些思想主张的发展变化，可看出近代化的起步有什么特点？5、阅读下列材料：材料一：1935年底，中共中央在瓦窑堡召开会议，确定了建立抗日民族统一战线的方针。材料二：西安事变发生后，中国共产党从全民族利益出发，提出和平解决西安事变的主张。经过中国共产党和各方面的努力，蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的主张。西安事变的和平解决，标志着十年内战基本结束和国共两党第二次合作的初步形成。请回答：（1）发动西安事变的爱国将领是谁？（2）中国共产党提出和平解决西安事变的出发点是什么？政策依据是什么？6、阅读材料，回答问题：（日本右翼团体编写的新中学历史教科书）1937年7月7日夜，在北京郊外的卢沟桥发生了有人向日本军队开枪的事件。第二天，中国方面继续开枪，进入了战斗状态。事件本身不过是一个小摩擦，虽然人们希望就地解决，但是与日本方面的冲突事件不断发生，解决变得困难起来。（1）以上材料，反映了日本教科书对哪一历史事件的歪曲？（2）材料中，日本是怎样推卸战争责任的？（3）针对日本歪曲侵略历史的行经，你最想说的一句话是什么？7、阅读下列材料：我们为什么要这样发动，为争地盘吗？不是，为泄私忿吗？也不是！我们反对政府屈服的外交！国都要亡了，还在这里死力自相残杀，所以才提出抗日救国运动的八项主张。――张学良、杨虎城《告全体将士书》请回答：（1）材料反映了张学良、杨虎城发动了什么事变？（2）张、杨发动这一事变的原因是什么？（3）事件发生后，中共提出了什么解决方针？（1分）中共的出发点是什么？8、为纪念中国人民抗日战争60周年，宁波市一所中学八年级某班黑板报准备出一期专刊。该班一位同学提供了一篇概述日本侵华主...