店铺管理超市教案示例

《超市ABC》教案示例活动目标:1、增强学生动手操作的本领,培养团结合作的精神。2、培养学生收集、处理、运用信息的能力。活动过程第一周一、导入:元旦,同学们一定会拉上爸爸妈妈上超市采购物品,不要多少时候,准会满载而归,超市确实为我们的生活带来许多方便,如今,超市已经成为我们生活必不可少的一部分,今天课上,就让我们一起走出教室,进入那超市去更深入地认识它,好吗?二、指导调查:1、思考讨论:走进超市,我们该调查些什么?怎么调查?(学生讨论回答,结合回答,发放超市情况调查表)()超市调查表姓名()商品名称价格服务质量购物环境销售手段地理位置商品总类(商品质量,商品价格,服务质量,商品总类,购物环境,地理位置,销售手段。)2、了解采访调查的注意点:(1)学生讨论。(2)总结采访要点:A、要求:态度诚恳,表达清楚,语气恰当。B、说清采访目的和采访内容。(3)同桌配合,练习当小记者,模拟采访.三、实地调查:以小组为单位,手持调查表,走进各超市进行实地调查。第二周一、班级调查情况交流:上周我们到镇上的几家超市进行了调查,请大家汇报调查情况。---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---二、引出话题,进行设计:1、我们感觉他们之间的竞争很激烈,特别是宣传,工作宣传好的超市,往往他们的业绩就好。超市的老板们看到同学们都很热心,就希望聪明的同学们能帮助他们,为他们设计一些广告词,你们愿意吗?2、怎样才能为他们设计出满意的广告词呢?(讨论得出:了解顾客的心理,超市的特点)3、总结各超市的特点,人们对超市的评价方向。(商品质量,商品价格,服务质量,商品总类,购物环境,地理位置,销售手段)4、广告设计:(1)先看电视的广告,展示搜集的广告词,招贴画。(2)总结广告词的特点(语言精美,以情感人,配以图画,字体醒目)(3)心动不如行动,赶快发挥你们的语言才能,绘画天分,为各超市设计广告词吧。(4)学生设计,教师巡查。(5)展示学生作品:例如:百家乐超市,乐了百家。华联,让你乘兴而来,尽兴而归。家家福,家家有福。5、总结:同学们的广告词设计得太精彩了,课后我们还可以对它进行美化、修改。相信这些广告词能为他们所用,相信同学们能在这节课中有大的收获。---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---

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