小学生行为规范主题教育活动实施方案设计参考行为习惯教育是养成教育的重要组成部分是素质教育的灵魂和核心为进一步加强学校管理规范师生日常行为推动教育内涵发展结合我校工作实际特拟订本实施方案：一、指导思想以办好人民满意教育、树立教育良好形象为目标；以学生日常行为为重点以正面教育、主题活动、民主评议等为载体进一步加强校园“三风”建设；以培养学生良好的文明行为习惯、生活习惯、学习习惯、及卫生意识、安全意识等为出发点有利于指导小学生健康成长为目的创造性地开展工作狠抓落实注重实效形成特色开创我校养成教育的新局面大力推进素质教育二、组织机构教师机构：组长：**副组长：****成员：全体班主任学生机构：组长：崔**六（2）成员：龚**（2）崔**四（2）周乐四（1）郭**五（1）大队部值日干部三、活动目标1、整顿不良思想通过“礼仪习惯”教育使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待人的优秀品质能体谅父母不攀比富贵、不好高骛远提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力2、消除不良行为通过“生活习惯”教育使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德（不乱丢垃圾、不乱扔石子）、有理智的好习惯提高学生的生活能力3、改变不良习惯通过“节俭习惯”教育培养学生在节俭意识的前提下较好地发挥人力物力效能使学生养成艰苦朴素的良好习惯；通过“学习习惯”教育教会学生科学的学习方法提高学习效率促进学生文化素质的提高四、活动措施：l、集中学习宣传：学校利用红领巾广播站集中宣讲学习《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》等内容2、成立督查小组：学校各部门成立督查小组、大队部设立行为规范督查岗每班各选出“文明小天使”2名“绿色小天使”2—4名每天对班级同学进行提醒和督促3、组织活动教育：学校和班级要有计划有组织的在不同时间段多渠道、多种形式的活动4、班级自我评议：利用班会课开展小学生自评和互评讨论和在养成某个好习惯的过程中所遇到的困难自己的想法及克服困难的心情和养成好习惯的措施5、多方齐抓共管学校要整合“三股力量”（学校、家庭、社会）达到最优化效果五、实施步骤：（一）宣传发动阶段（10月31日—11月7日）：1、召开全体班主任会宣读学习方案提高教师认识统一思想2、利用晨会、国旗下讲话、红领巾广播站、板报等宣传阵地学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》3、举行**“文明礼仪伴我行”启动仪式4、开展5—6年级文明礼仪宣传画比赛活动5、各班利用班会课学习《**小学生行为规范主题教育内容》并组织宣誓签名活动张贴一份在教室并上交一份到德育处6、召开全校家长会向家长宣讲活动意义和内容取得家长配合形成家校联手的氛围以开展形式各样的活动为载体规范全体学生行为习惯1、组织各班开展“学生行为规范教育”主题班会课2、组织开展三至六年级以“好习惯益终生”为主题的班会课竞赛活动3、组织六年级学生自编文明礼仪顺口溜或儿歌比赛4、组织3—4年级学生参加“养成好习惯”手抄报比赛6、开展“亲师周”活动（3—6年级举行“我的老师”征文比赛）7、举行五年级“我文明我快乐”演讲比赛8、建立不文明行为举报箱加大督查深度和力度学校成立以副校长为组长的领导小组负责领导、检查、督促该《方案》的实施和落实领导组成员在学校值日学生的配合下,每天进行督查评比最后：1、组织评选“十佳文明学生”并向上报学校参评镇级、县级“优秀文明学生”2、根据各班开展情况和效果评选文明班级（每年级组评一个班）评选“文明之星”（每班6名）3、每个班主任交一篇汇报总结材料