苏教版语文小学五年级下学期各单元复习资料五下第一单元复习资料1《春光染绿我们双脚》一、多音字：踏：tā（踏实）tà（踏步撒：sā（撒娇sǎ（播撒）便：biàn（方便）pián(便宜）露：lù(裸露)lòu（露面）二、重点解释：荒山野岭：没有开发和利用的山岭。青山野岭：全是树木的绿色山岭。枝繁叶茂：指树木长势好，枝叶茂密。三、填空：1．《春光染绿我们双脚》是一首现代诗歌，本文描绘了植树活动把荒山野岭变成了青山碧岭这一巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。2.植树节是每年的3月12日，植树的好处有调节气候，防止风沙；消除污染，减弱噪音；吸收二氧化碳，释放氧气。3.积累相关的公益用语。●植树造林，功在千秋。●爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。●保护环境，就是爱惜生命。●天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。●爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。2《暖流》《暖流》这篇记叙文讲述了江主席看望南开大学师生员工，并和他们亲切交谈的事，反映了江主席对中国古典文学的热爱，表达了他对青年人的关怀。3《只拣儿童多处行》一、多音字：只：zhī（船只）zhǐ（只有）看：kān（看门）kàn（看见）尽：jǐn（尽管）jìn（尽力）发：fā（发现）fà（头发）转：zhuǎn（转学）zhuàn（转圈）解：jiě（理解）jiè（押解）xiè（浑身解数）二、解释：聚精会神：形容注意力高度集中。座无隙地：没有一点儿空地可以坐下来。形容人多。浑身解数：全身的本领。叽叽呱呱：形容说话声音很高。成千盈百：盈，满。形容人很多。三、填空：1．原诗：儿童不解春何在，只拣游人多处行。改编：游人不解春何在，只拣儿童多处行。2．在本文中，儿童先后被比喻为小天使、繁花、春光。3.《只拣儿童多处行》的作者是冰心，原名谢婉莹，她在她的第一首诗中写道：“除了宇宙，最可爱的只有孩子。”所以，《只拣儿童多处行》流露出她对儿童的喜爱之情。她的作品还有《寄小读者》《繁星》《小橘灯》。（1）文中表现人多的成语有成千盈百、座无隙地，我还知道门庭若市、熙熙攘攘、摩肩接踵、水泄不通、万人空巷这些成语也是表示人多。（2）用“魔术匣子”比喻颐和园，用“小天使”比喻孩子，表现了他们的天真可爱。（3）文中把“海棠花”比作喷花的飞泉，写出了海棠花的旺盛生命力，表现出春天的勃勃生机。（4）为什么“只拣儿童多处行”就能找到春天？儿童多的地方春光最饱满、最烂漫，儿童多处就是春；春天就在儿童身上，儿童充满活力，青春蓬勃，他们才是祖国的春天！4、《早》一、多音字：正zhēnɡ(正月)zhènɡ（正义）朝zhāo（朝阳）cháo(朝代）行:xínɡ（行人）hánɡ（同行）称：chēn(称职)chēnɡ（称号）蒙：mēnɡ(蒙骗)ménɡ（启蒙）měnɡ（蒙古）二、解释：冰清玉洁：比喻人的品质高尚、纯洁。小憩：稍稍休息一小会儿。笔墨纸砚：文房四宝中的四样。三、填空。1．《早》这篇文章的作者是吴伯箫。文章先写了三味书屋的位置和陈设，接着写了梅花，然后写了“早”字的来历。其中三味书屋的陈设是按照方位的顺序来写的。作者对蜡梅花的赞美以及鲁迅书桌上“早”字来历的讲述，告诉我们要珍惜时间，学习鲁迅，时时早，事事早的精神。2．作者写蜡梅的用意：以花喻人（鲁迅），用梅花开得盛比喻鲁迅先生勤于写作的一生；用梅花开得早比喻鲁迅先生时时早，事事早；用梅花的冰清玉洁比喻鲁迅先生品德高尚、正气凛然的人生。3.《早》这篇文章写的是鲁迅，他原名周树人，是我国伟大的文学家、思想家、革命家，《朝花乡拾》《阿Q正传》《祝福》等就是他的主要作品。他笔下的人物有阿Q、孔乙己、祥林嫂、闰土等。4.赞美梅花的诗句有：●梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——《雪梅》(宋·卢梅坡)●宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。5.珍惜时间的名言有：●一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。●完成工作的方法是爱惜每一分钟。——达尔文●合理安排时间，就等于节约时间。—培根●放弃时间的人，时间也放弃他。—莎士比亚●黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿●时间，就像海绵里的...