《安全教育》教学简案学科：《安全教育》授课年级：专业：教师姓名：课题名称：探寻一传销陷阱莫误入计划学时：1个学时教学内容传销的定义和特点；传销的形式；常见传销的手段；识别和防范传销；逃离传销的方法教学目标知识目标：理解传销的定义和特点；熟悉传销的形式和常见的传销手段；学会识别和防范传销，掌握逃离传销的方法能力目标：通过本节课的学习，培养学生识别和防范传销的能力。情感目标：学生学习后，提升学生对传销的认识和识别能力，防范误入传销陷阱。重点、难点及处理对策重点：传销的形式和常见传销的手段难点：识别和防范传销；逃离传销的方法对策：通过案例分析法、协作学习法等多种教法、学法突破教学重点、难点。教学设计本节课通过易富地国际定向投资基金一种新型网络传销组织的案例为引入，激发学生的学习兴趣。在授课过程中，结合案例分析法、协作学习法等教法、学法对传销的定义特点、常见的传销形式和手段进行讲解，让学生学会识别传销和防范传销，掌握逃离传销的方法，突破教学重难点。教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图引入新课【情境再现】易富地国际定向投资基金是一种新型网络传销组织。以高额返利和分红为诱饵，通过互联网发展下线，构建了一个庞大的新型网络传销王国。我们应该如何辨别传销并且远离它呢？结合案例进行设疑，指导学生进行思考该什么是传销？我们应如何辨别和远离它。积极思考、回答教师提出的问题通过提问，了解学生对传销的认识程度，结合学生的回答进行分析，引入新课。一、传销的定义和特点1、定义是指组织者通过对被发展人员以其直接或者间接发展的人员数量或者教师结合前学生认真以案例分讲授新课销售业绩为依据计算和给付报酬，或者要求被发展人员以交纳一定费用为条件取得加入资格等方式牟取非法利益，扰乱经济秩序，影响社会稳定的行为。2、特点（1）组织严密，行动诡秘（2）熟人入手（3）暴富理论（4）宣讲洗脑（5）高额返利（6）商品道具，价格虚高面情景再现内容讲解知识点，对传销的特点进行总结归纳听讲、积极思考并做好笔记析法开展教学活动，详细讲解知识要点，为后面的学习打基础。二、传销的形式1、“拉人头”式传销例子：缴费成为公司业务员，发展下线获得提成2、骗取“入门费”式传销3、“团队计酬”式传销例子：洪某花钱购买化妆品成为业务员，并发展下线，下线再发展下线，以及计算报酬4、网络传销（1）“电子商务”式传销例子:“诚购网”的传销模式（2）“网上创业”式传销（3）“网络博弈”式传销例子：投资网络股票(4)“免费获利”式传销(5)“爱心互助”式传销对传销的形式进行详细介绍，结合例子行分析讲解，总结传销的形式。在教师的指导下，对案例进行仔细思考，认识传销形式。本环节充分运用案例分析法，将理论知识结合于案例分析当中，让传销的形式有更直观的体现，加深印象，提高学生对传销的认识。三、传销组织的常用手段教师讲解传销发展新人认真听讲，谨记提高学生防范意讲授新课课堂训练罗列名单→电话网络邀约→摊牌→洗脑成功跟进→洗脑不成功胁迫加盟的常用手段，给学生敲响警钟。莫误入传销识，敌方莫误入传销四、识别和防范传销①不知近况的亲戚朋友等突然打电话邀请②回拨电话，看看是否存在电话经常不接或很久才接的情况③每次通话，仔细聆听背景声音④若对方只留电话和公司名称，要心存怀疑。⑤提前考察，确认公司是否真实存在。⑥工作地点在居民房或小区内，请提高警惕。⑦投奔亲人到异地，亲戚与陌生人接你，请提高警惕。教师提出问题：如何使被和预防传销，并组织学生分组讨论。认真思考、小组讨论分析问题提高学生对传销的辨识能力，有效防范传销。五、逃离传销的方法1、确保自身安全2、寻找时机逃离3、向他人求救提出假设，组织学生思考解决问题的方法，教师给予总结归纳假设自己误入传销，思考应如何逃离？回答问题通过假设，提高学生解决问题的能力，加深印象。【现实案例】大四毕业的小郭受同学邀请，到异地工作，被骗受困传销窝点，最终通过假意顺从成功脱逃结合案例进行分析，对学生分析的结果进行归纳总结分析案例，认真思考误入传销的解决方法。讲练结合...