浅淡家长自身素质与孩子成长素质的关系北城小学五（5）班周子健家长记得达芬奇曾说过这样一句话：“教育孩子，首先从改造孩子的母亲开始”。也就是说父母的教育观将直接影响幼儿的身心发展。孩子的心灵是块奇怪的土地,他们会把好奇的眼睛所看到的现象,很有趣地记忆并模仿,久而久之,就形成习惯了.这是为什么呢?这都是孩子好奇的天性所决定的.孩子一来到这个世界上,睁开眼睛首先看到的就是家长,因此,家长才是孩子的第一任启蒙老师,家长的一言一行都将会影响孩子的言行,乃至孩子的一生。家长自身素质的高低对于孩子有着不容忽视的影响。首先，家长的身体素质是影响孩子的第一要素。毛泽东同志曾说过：“身体是革命的本钱。”一个人若没有健康的体魄，就无法真正的享受生命的快乐！从遗传学上来说，父母的身体素质是子女身心发展的前提。从后天的因素来看，孩子身体素质如何，取决于家庭体育运动的开展。许多家长心里望子成龙，望女成凤，似乎只要学习成绩好，便觉得成才了，可以放心了，多数家庭存在重智能培养，忽视了体能教育倾向。在工作之余，除看电视外，父母还可带孩子到大自然中郊游、下棋、体育锻炼等，在一些有重大意义的日子里，还可去参加一些有意义的社会活动，如植树节去郊外植树，国庆节参观革命胜地。既可以锻炼身体，又可让孩子在多彩的活动中开阔眼界，陶冶情操。其次，家长的心理素质是影响孩子身心发展的重要外部动因。家长的聪明才智、情感行为及个性品质会通过各种渠道对孩子有意无意的产生影响。1、家长的聪明才智会诱导孩子成就动机的高度发展。家长作为孩子的第一任老师，应具备良好的心理素质。家长的聪明才智表现在家庭教育中即具有敏锐的观察力，灵活且富有创新的的思维能力和意志行为的果断性。2、家长的情感行为影响孩子性格的形成。家长的情感奠定了孩子情感生活的基础。家庭成员之间的关系构成了孩子最初的生活经验，父母及祖辈如何相互对待，正是孩子认识社会的开始。家庭生活气氛如何对于孩子性格的形成有着十分重要的作用，有些家庭由于家长的性格暴躁或父母的感情不和，给子女造成心灵创伤难以弥补。甚至导致孩子身心发展障碍。理想的家庭生活气氛是和谐的，各个家庭成员之间关系协调、融洽，形成温暖、轻松、快乐、积极上进的氛围，家长具有高尚的情感和待人处世的真诚和热情态度，对教育孩子将产生极强的感染力。3、家长的意志为孩子成才树立了楷模。俗话说：“上梁不正下梁歪、有什么样的老子就有什么样的儿子。”这些都是要求父母以身作则的警世格言。孩子对自己喜爱的父母观察最细，感受最深，学习也最为自觉。家长应具备坚强的性格，遇到困难敢于面对，善于动脑筋去解决，不达目的不罢休，这对孩子形成坚强个性，勇于战胜挫折的心理是十分必要的。再次，家长的文化素质影响家庭教育的质量。家长文化素质对孩子的教育有着重要影响，孩子的智力发展取决于父母的文化发展。家长文化素质低下，对孩子成长也有严重影响。最后，家长的品德素质是决定孩子品德面貌的基础。有位优秀的儿童教育家说过：“优秀的品格，只有从孩子摇篮中开始陶冶，才有希望，在孩子心灵中播下道德的种子，越早越好。”孩子在幼年时期行为习惯不固定，在心理上对父母存在依赖感和信任感。此时父母的行为习惯就会潜移默化的影响孩子，孩子与父母经常的接触中，耳濡目染，受到思想上、道德品质、行为规范多方面的熏陶影响，从而形成对善恶、是非等概念，学会待人处事，学会做人。比如在孝敬父母方面，有的家长对待自己的父母经常恶言恶语，甚至拳脚相加，这在孩子的心理上就会造成很大的阴影，也许你的孩子以后会用同样的方式来对待你，到时就后悔莫及了。如果在平时能多关心老人，多孝敬父母，你的孩子也会懂得这是一种美德，是值得学习的。综上所述，家长的自身素质对孩子成人、成才必将产生深刻的影响，成为制约家庭教育成败的重要因素之一。福录贝尔指出：“国民的命运，与其说操在掌权者手中，倒不如说掌握在母亲的手中。”充分说明了家长素质在家庭教育中的举足轻重的地位和作用，