选修一历史上重大改革回眸一、梭伦改革：见必修“古代希腊罗马”部分1.背景与目的：（1）公元前7世纪，贵族把持国家政权，欺压平民，平民和贵族矛盾激化。（2）工商业贸易繁荣，工商业奴隶主力量壮大，不满贵族统治，要求民主，分享权力。（3）梭伦当选首席执政官。（4）目的是缓和社会矛盾，稳定社会秩序。2.内容：（1）经济：颁布“解负令”，取消了债务奴隶制，保护了平民的基本权益，为平民享有政治权利提供保障。发展工商业，促进雅典工商业发展和雅典社会经济多元化（2）政治：财产等级制度，打破了贵族垄断政治的局面。维护了工商业奴隶主的利益，为雅典政治民主化开辟道路。创立四百人会议，组建民众法庭。打破贵族的垄断；使平民获得直接参加政权的权利。3.性质与特点：（1）性质：古代雅典奴隶主实行的民主政治改革。（2）特点：中庸、节制、公平、平等。4.作用与影响：（1）积极性：①经济上：促进雅典奴隶制工商业经济的繁荣，促进雅典的繁荣与发展。②政治上：扩大了平民权利，打击贵族特权，奠定了雅典民主政治的基础（最重要）。开启了西方权力划分和民主政治的先河。（2）局限性：贵族与平民的矛盾没有根本解决，双方均不满意。二、北魏孝文帝改革1．背景和目的；（1）北魏统一黄河流域，北方民族融合加强，社会环境较为稳定(有利条件)。（2）鲜卑贵族实行民族歧视与民族压迫政策，使民族矛盾和阶级矛盾激化。（3）进入中原地区的鲜卑族接受汉族先进文明是历史必然。（4）目的：为缓和社会矛盾，巩固统治。2．内容：（1）经济：均田制和租调制。（2）政治：制定俸禄制度，整顿吏治；迁都洛阳，采用汉族封建制度。（3）文化：推行汉化政策和移风易俗。如穿汉服，说汉语，与汉族通婚等。（每一措施都要掌握其背景、目的、内容和作用）3．性质与特点：（1）性质：是少数民族主动学习汉族先进文化的（封建化）改革。（2）特点：封建化、民族融合。4．作用与影响：（1）积极性：①促进了北魏社会发展与繁荣。②加快了北方各民族融合进程，推动了北方各少数民族的发展与进步。③为隋唐统一和繁荣奠定坚实基础。（2）局限性：导致富有特色的鲜卑族文化的消亡，从中华民族文化的多样性角度来看是灾难。三、主安石变法1．背景与目的：北宋中期，形成积贫积弱局面，出现严重社会（统治）危机。（1）财政危机：冗官、冗兵和冗费。（2）政治危机：阶级矛盾激化，农民起义不断。（3）边患危机（民族矛盾）：辽和西夏的威胁。（4）庆历新政的失败和改革呼声高涨。（5）目的：富国强兵；缓和社会矛盾，巩固统治。2．主要措施：（1）理财：青苗法、农田水利法、免（募）役法、方田均税法、市易法和均输法。（2）军事：保甲法、保马法、将兵法和军器监。（3）教育：改革科举制度、整顿太学。（每一措施都要掌握其背景、目的、内容和作用）3．性质与特点：（1）性质：封建地主阶级挽救统治危机的政治改革。（2）特点：富国强兵，封建国家干预经济。4.作用与影响：（1）积极性：①一定程度上扭转了北宋社会积贫积弱局面；②增加了财政收入；③提高了军队战斗力；④有利于选拔和培养人才，推动了古代教育事业的发展；⑤以“三不足”精神推行改革，留给后人宝贵的精神财富。（2）局限性：①旨在挽救统治危机，以维护统治集团利益为出发点，不可能从根本上解决社会矛盾，失败是必然的；②实际上农民处境没有根本改变，负担依然沉重；③违反社会经济发展的客观规律，④用人不当，由惠民变为害民，最后失败。四、欧洲的宗教改革：见必修3“工业文明的前奏”部分1.背景与目的：（1）中世纪西欧处于天主教会神权统治之下。教权凌驾于王权之上,是西欧封建统治的国际中心；教会是欧洲最大封建主，疯狂敛财，出售赎罪券。宣扬禁锢人性的教义和教规，垄断教育和文艺。干预人们生活，设立宗教裁判所，对“异端”进行残酷迫害。（2）16世纪欧洲新变化，天主教会面临挑战。①经济：欧洲资本主义的兴起→资产阶级力量壮大→提出了统一国家的要求。②政治：王权得到加强，民族意识开始觉醒民族国家开始形成。③思想文化：文艺复兴大大解放了人们的思想，促成了人们的思想解放和观念的更新（人文主义）...