花城粤教版一年级音乐下册第15课歌曲好孩子要诚实教学设计

《好孩子要诚实》教案授课年级:一年级本课目标:1:学唱歌曲《好孩子要诚实》,并在学唱的过程中初步感知和体验“4(fa)“的音高概念。2:能在歌曲的学习中,明白两段结尾的“喵喵喵“和“妙妙妙”的真实含义,懂得诚实才是好孩子的道理。本课重难点:1:通过律动游戏,检测学生对“1,2,3,5,6“五个音的掌握情况。2:在律动中,加入“4“音,并要求学生唱准这个音以及正确做出手号。3:理解并接受歌曲《好孩子要诚实》的真实教育意义。教学过程:一、新课导入1:复习歌曲《牧童谣》。2:律动:A:听钢琴,寻找相对带着头饰音的同学。(12356)要求带头饰学生依次站到讲台,复习上节课所练习的五声音阶学生跟琴正确打着手号演唱。B:“外国友人“4”,请学生找到4正确的音阶位置,并打手号演唱。完整演唱“123456“,将4音完整加入小音库。二、学唱歌曲1:师弹琴,生听音,回答所弹音名并打手号正确演唱。2:完整演唱刚刚练习的331331345、345565432;3:师带歌词演唱前两句,让生猜发生了一件什么事?(生答)4:故事引入,初次聆听:聆听歌曲第一段,思考:“喵喵喵“的意思?(生答)聆听歌曲第二段,思考:“妙妙妙“的意思?(生答)5:带着答案,跟随带唱逐句学唱歌曲。6:小声跟唱整首歌曲。7:通过喵喵喵和妙妙妙可知,故事的主人公有没有承认错误?请用正确的音乐情绪跟随范唱完整演唱歌曲。8:跟随伴奏,演唱歌曲9:师纠正演唱中需要注意的问题和乐句。10:随伴奏,正确并完整的演唱。三、拓展讨论:“假如你是主人公的父母,你知道这件事以后你会怎么做?对主人公说些什么?四、教学反思:通过这节结对常规课,我更立体的了解了自己平时授课的学生的优点和有待改进的缺点,能更有效地总结经验和改善问题在控制课堂和掌握学生整节课的状态上,这点是我很有优势的地方,学生整节课都会跟着我的思维流程走,让课堂进行得很顺利。在以后的课堂上,我会更加多的给予低年段学生趣味律动,让学生真正的享受玩中学的音乐课堂。

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