亲情字词语亲情字词语篇一三下语文第1单元亲情第一单元亲情单元教学内容：春节刚过，孩子们在这个传统的节日中，在家家户户庆聚合的日子里确定感受到了浓浓的亲情，以及亲情所带来的和暖与喜悦。本学期的第一个单元就以“亲情”主题编排了三篇主体课文和一个语文天地。这三篇课文力求以不同文体，从三个不同的角度来阐释亲情。《礼物》使学生通过亲人送给自己的礼物，感悟亲人对自己的爱与期望；《奶奶最热爱的铃儿》使学生感悟到亲情是亲人间情感互动的过程，要学会用行动去关爱亲人；《平分生命》这篇外国文学作品，报告人们亲情是一种责任，要像文中的小哥哥一样，甘愿为亲人无私奉献。语文天地中的日积月累持续练习辨析形近字和同音字，指导学生学习并积累生词、重点词语，练习持续人物的动作和语言，背诵古诗《游子吟》。畅所欲言、笔下生花两项练习，使学生在交流、制作家庭小档案等概括的语文实践中，进一步体验亲情。金钥匙辅导学生回忆课文的主要内容并找出重要词句培养学生的概括才能。单元教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，初步体会“亲情”的难得与宏伟，为自己能够拥有浓浓的亲情而感到幸福，同时引发学生斟酌：自己能为亲人做些什么？2.通过做好摘录笔记，持续练习独立识字学词，辨析形近字和同音字。3.理解“寄托、关爱、期盼、滋润、拜访、珍藏、相依为命、唯一、踌躇、震撼一瞬间、庄重其事”等词语在课文中的意思。4.在阅读时回忆课文的主要内容，找出课文中的重要词句，培养概括才能。5.练习记叙文人物的动作和语言的描写。6.自读《妈妈的葡萄》，通过畅所欲言、笔下生花等活动，机你不体会亲情的难得与宏伟。单元课时安置：7——8课时1234奶奶最热爱的铃儿教材分析：课文写奶奶热爱珍藏铃儿，通过祖孙二人的对话，知道奶奶最热爱每个星期六早晨听见冬冬按响的门铃，其实铃儿指的是人——孙女冬冬。奶奶热爱冬冬，冬冬也爱奶奶，课文短小，但字里行间滚动着浓浓的亲情。学生分析：课文生动活泼，生活气息浓郁，语言也不繁杂，易于学生理解，学生能够感受到奶奶真正热爱的是孙女，重点引导理解孙女对奶奶的爱第1课时教学目标：1.练习独立识字学词，能够正确、流利地朗读课文。2.初步感知奶奶最热爱的是哪只铃儿，感受祖孙之间浓浓的亲情。教学重点：练习独立识字学词，能够正确、流利地朗读课文，了解主要内容。教学难点正确、流利地朗读课文。初步感知奶奶最热爱的是哪只铃儿。教学过程：一、谈话导入过年的时候，你是和谁一起过的？父母，有的还和爷爷、奶奶、姥姥、姥爷，有的没有回老家。今天让我们和一位小挚友去她的奶奶家，看看奶奶吧！板书课题。二、字读课文，自主识字，整体感悟。1.自读课文，遇到不熟悉的字想手段解决。把自己学会的新字新词写在本上。2.同桌分自然段朗读课文，互听读音是否正确，彼此扶助识字。3.出示本课片面词语，检查学习处境，开火车朗读。拜访问候捎去砂糖抹布一遍穿戴撒上上了漆揽在怀里重点指导学生读准“抹布”，掌管“抹”字的读音并组词。5.分自然段指名朗读课文，订正字音。三、再读课文，了解内容1.自读课文，斟酌：奶奶最热爱的是哪只铃儿？5亲情字词语篇二人教版四年级语文上册四字词语分类人教版四年级语文上册四字词语分类ABB：白茫茫兴冲冲毛茸茸笑嘻嘻火辣辣金灿灿笑盈盈补充：绿油油红艳艳白花花笑哈哈AABB：浩浩荡荡郁郁苍苍恍恍惚惚弯弯曲曲蹦蹦跳跳勤勤恳恳嘟嘟囔囔偷偷摸摸从冷静容颤颤巍巍隐朦胧约密密麻麻模模糊糊补充：干明净净大大方方风风雨雨ABCC：可怜巴巴生气勃勃目光炯炯清波漾漾人影绰绰步履匆促得意扬扬补充：喜气洋洋兴致勃勃提防翼翼ABAC：若隐若现人山人海大模大样自由自由不紧不慢没完没了如怨如诉惟妙惟肖补充：十全十美一心一意无穷无尽AABC：涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水瑟瑟抖动空空如也跃跃欲试补充：落落大方斤斤计较恋恋不舍描写某种场面的词语：人山人海人声鼎沸补充：车水马龙、熙熙攘攘、鸦雀无声描写气象的词语：狂风大作雪花飘动云遮雾涌补充：春暖花开烈日炎炎秋高气爽冰天雪地描写山景的词语：世界屋脊直入云天崇山峻岭补充：连绵起伏、高耸入云、奇峰怪石描写水景的词...