20222021学年度第二学期六年级语文教学工作总结在知了的鸣叫声中，一学期终止了。一学期以来，我们在学习中成长，在繁忙中收获，在收获中总结，在总结中进步，这样的日子，充实而开心。再现本学期的工作经历积淀了些许所谓的阅历。一、做好学习方法的指导俗话说，“磨刀不误砍柴功〞。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。首先，我认为成功的教学方法除了抓好课堂教学、课后反馈和复习以外，课前的预习也是很重要的。因此，我这学期对比重视学生的预习习惯的养成，平日，常亲自检查学生的预习状况。其次，我强调上课一心听讲，每人务必准备一本课堂笔记本，课堂上做到“不动笔墨不读书〞，即时做好自身体验和知识的记录。再者重视指导学生一天学习的回想。如睡前回想当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持，因此，我要求小组长每天检查同学的上述“工作〞状况。二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活〞起来。小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美好，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文举行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。引导学生选择自己阅读感悟的精华，举行概括表述，让他们在各自品评中进一步升华认识。如在教学《风筝》一课时，我让学生充分地读了弟弟看他人放风筝这一部分，感悟弟弟的品性，学生联系生活实际，写出自己的感受；再读哥哥感到特别愧疚的那部分，体会哥哥的感受。这充分表达了语文的工具性和人文性的统一。三、重视课内外结合。美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩儿、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。〞我在教学实践中，很重视把语文教学的触角伸向了广阔阅读实践的天地，通过收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。学生读书的效果也就达成了。语文整体水平的提高是自然而然的事了四、重视丰富多彩的语文实践活动，丰富语文知识积累语文教学务必重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动举行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了大量东西。2、好词佳句的收集。在不断收集过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。3、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。4、课前的古诗词背诵,歇后语格言警句背诵。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的才能。五、突出月学章节过关、重视知识版块特点学习。本学期的教学内容分为六个单元。在每个月的教学任务完成之后，我都举行检测，针对学生存在的知识点问题，即时解决。对确实困难的学生举行耐心细致的个别教育，使之把握，并能运用。由于抓好了月学章节过关，本学期学生对学习更加重视了，特别对学习成绩看的更重要了，学习成绩普遍有了提高。总复习时，对整个小学所学知识分类复习，做到由浅入深，形式多样，让学生一向兴趣怏然，坚固地把握了知识。六、即时反思总结，不断提高教育教学效率“问去那得清如许，为有源头活水来。〞作为二十一世纪的教育工，务必不断地学习，每天对自己的教育教学工作举行即时的反思总结，才能跟得上教育发展的步伐。通过反思，我发觉了自己教学中存在的问题，积累了大量成功的阅历。如通过对第五单元的教学反思，我发觉自己以前对学生扶得太多，造成学生对老师有很强的依靠心理，放手让学生自主探究，学生思维活跃，学习才能得到提高教学效果更显著。在本学期的教学中，学生的语文兴...