心理护理联合健康宣教对剖宫产患者的影响摘要：目的：探讨对剖宫产患者实施心理护理联合健康宣教的方法和临床效果。方法：选取2016年1月至2017年1月我院收治的剖宫产患者60例，随机均分成观察组和对照组两组，每组有患者30例，所接受的护理措施分别为心理护理联合健康宣教及常规护理，对两组患者的治疗护理情况进行观察比较。结果：观察组患者在新生儿评分及护理满意度的比较结果上均明显优于对照组，P<0.05，有统计学意义。结论：对剖宫产患者实施心理护理联合健康宣教可保证母婴安全，提升患者在治疗期间的满意程度，临床应加以重视并推广。关键词：心理护理；健康宣教；剖宫产；临床效果目前越来越多的患者由于各种因素倾向于剖宫产分娩，导致剖宫产的患者率不断上升[1]。如何更好的提高剖宫产的围产期护理工作也已经成为当前妇产科临床上的重要课题之一。下面，文章回顾性分析2016年1月～2017年1月期间在我院进行分娩的60例剖宫产患者的临床护理资料。现将具体结果进行报道。1资料与方法1.1一般资料择选2016年1月～2017年1月之间，我院妇产科收治的60例剖宫产患者。年龄区间在22岁～38岁之间，平均年龄为（28.3±1.5）岁；孕周区间在36周～42周之间，平均孕周是（40.2±1.1）周；初产妇71例，经产妇35例。将患者根据数字表法划分成平均的两组，其中：对照组30例患者，观察组30例患者。两组患者在年龄、孕周孕次等一般资料上存在的差异不显著（P>0.05），对比结果有意义。1.2护理方法对照组行常规护理，观察组行心理护理联合健康宣教，具体措施如下：1.2.1心理护理即助产人员要加强同患者在术前、术中以及术后的交流沟通，了解和掌握患者在分娩各阶段的心理状态，并进行针对性心理疏导，使她们能够积极、乐观的配合剖宫产医务人员[2]。1.2.2健康教育即护理人员要针对不同患者的受教育水平，全面、耐心、有针对性的向患者及其家属讲解剖宫产的手术流程、方法、术后并发症、防范措施以及其他注意事项等[3]。在术后要详细向患者和家属说明母乳喂养的好处以及母乳喂养的相关注意事项（如哺乳姿势、手卫生、乳房护理等），并建议患者进行母乳喂养。同时，还要指导患者相关的术后自护理措施，并叮嘱患者在可承受前提下尽早下床活动，以便尽可能的加快术后恢复，缩短住院时间[4]。1.3观察项目和指标（1）新生儿Apgar评分：满10分者为正常新生儿，评分7分以下为轻度窒息，评分在4分以下为重度窒息。（2）护理满意度：根据医院自制的护理满意度百分调查问卷，嘱患者根据自身主观感受进行不记名填写，根据得分将其分为满意，部分满意及不满意三个梯度，统计每一梯度人数所占比例。1.4统计学分析对两组患者的临床护理情况采用SPSS18.0软件进行数据统计出来。且计量资料选用X2检验进行表示。P＜0.05则两组对比结果存在统计学意义。2结果3.讨论随着剖宫产患者人数的不断增多，剖宫产围术期的分娩安全、患者舒适度、新生儿健康度以及术后舒适度等均称为患者及其家属的重点关注问题，也是医院妇产科临床上应当加以重点关注和强调的问题[3]。由于目前剖宫产的患者大部分是初患者，对剖宫产手术本身具有恐惧、不安等情绪，再加上对手术流程、分娩效果等的不了解以及临产过程中自身的不适感，导致患者在剖宫产过程中一直处于强烈的应激状态，不利于手术的顺利开展。因此，需要助产护理人员在围术期对患者加强心理护理以及健康教育方面的工作，帮助患者更加全面的了解和认识剖宫产的相关知识，减轻和消除恐惧、焦躁、抑郁等不良情绪[5]。在本研究中，观察组新生儿Apgar评分较对照组显著更优，组间有显著差异，说明对剖宫产患者实施心理护理加健康教育可有效保证母婴生命安全。观察组护理满意度较对照组显著更优，组间有显著差异，说明心理护理加健康教育对于提升患者在治疗期间的满意程度有显著意义。同时，本研究因为纳入的样本数量较少，且未对全部患者的个体差异进行单因素分析，结果可能存在一定程度的差异，期待临床早日进行大样本研究，得出更为可靠的结论。综上所述：对剖宫产患者实施心理护理联合健康宣教可保证母婴安全，提升患者在治疗期间的满意程度，临床应加以重视并推广。参考文献：[...