关于“双师型”教师认定工作细则（征求意见稿）依据烟汽职院字〔2012〕19号《关于“双师型”教师认定的实施意见（试行）》文件规定，制定本细则。一、个人申请符合“双师型”教师认定条件的人员，个人填写《“双师型”教师资格认定申报表》，将《申报表》和认定所需要的证书原件及复印件提交所在部门初审。（一）申请“双师型”教师应具备以下基本条件：1、取得教师资格证书；2、取得初级及以上教师专业技术职务资格证书或取得硕士研究生学历见习期满的。3、具有良好的思想政治素质和职业道德素养；4、近两年内从事专业课教学并取得该专业相关资格证书，能承担该专业的实训课教学，能胜任理实一体化教学，其中专业课教学及资格证书须与申报双师类别相一致；5、每年有不少于一个月在企业及校外实训基地的与申报类别相关的实践技能锻炼，其中每年有不少于半个月的企业实践经历。（二）具备初级职称，同时又具备以下条件之一者可申请初级“双师型”教师：1、取得本专业非教师系列的中级技术职务资格证书；---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---2、取得本专业国家中级执业资格证书；3、取得本专业技师职业资格证书；4、取得本专业国家专业技能考评员资格证书。（三）具备中级及以上职称，同时又具备以下条件之一者可申请中级“双师型”教师：1、取得本专业非教师系列的高级技术职务资格证书；2、取得本专业国家高级执业资格证书；3、取得本专业高级技师职业资格证书；4、取得本专业国家专业高级技能考评员资格证书；5、近五年主持或主要参加两项应用性项目研究，研究成果已被社会企事业单位实际应用，效益良好；6、近五年主持或主要参与两项校内实践教学设施建设或提升技术水平的设计安装工作，使用效果好，在省内同类院校中居先进水平。7、符合初级“双师型”教师条件，指导学生参加技能大赛，获两个省级二等奖或国家级三等奖以上的指导教师。（四）具备中级“双师型”教师条件，同时又具备以下条件之一者可申请高级“双师型”教师：1、教学科研成果在全国职业院校推广应用的；2、教学科研成果对学院发展建设有突出贡献的；3、指导学生参加技能大赛，近五年内获两个省级一等奖或国家级二等奖以上的指导教师。二、部门初审---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---部门对申请人员的条件及提交的材料进行初审，将初审合格人员的相关材料装入档案袋（每人一份），并填写部门申请“双师型”教师汇总表（详见附件1），汇总初审合格的人员情况，部门主要领导签字后报资格认定领导小组办公室。三、资格认定领导小组办公室审核资格认定领导小组办公室会同组织人事处、教务处对申报材料进行审核，组织人事处负责审核申请教师的参加工作时间、职称及相应的资格证书，教务处负责审核申请教师提供的实践证明材料及科研项目。审核发现不符合申请条件的人员其相关材料退还所在部门，不再补充申报。发现相关证书、材料弄虚造假的进行全院通报，并且二年之内不得申报认定“双师型”教师。经审核符合申请条件的人员报资格认定领导小组进行审定。四、专业理论水平和实践操作技能测试资格认定领导小组聘请专家、教授，对经审定合格的人员进行专业理论和实践操作技能测试。1、专业理论水平测试。资格认定领导小组根据申报人员从事的专业方向请专家、教授提供试题题库，考试前随机抽取测试题进行专业理论测试。专业理论测试成绩60分以上的，该项测试为合格。2、实践操作技能测试。专业理论水平测试合格的申报人员，进行实践操作技能测试。请专家、教授对所需实践操作测试专业提前拟定测试操作方案。由校内外专家、教授及学院领---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---导组成5-7人的专家组对理论成绩合格的人员进行实践操作技能测试。实践操作技能测试成绩60分以上的，该项测试为合格。申报人员的专业理论与实践操作两项均为合格，方可认定为合格。3、专业理论水平测试五、认定与公示资格认定领导小组办公室汇总参加测试人员的理论和实践成绩，上报资格认定领导小组。资格认定领导小组对测试...