独立学院学生教育管理模式的研究与实践摘要：独立学院的学生教育管理是高校学生教育管理的新领域。独立学院学生教育管理工作应当结合独立学院运行实际，在深入分析独立学院学生特点的基础上，围绕教育管理队伍建设、教育管理制度完善、教育管理体制机制建立等方面，进行改革实践和系统研究，形成一套适应于新形势下独立学院学生教育管理的优化模式，使学生教育管理工作不断取得新的突破和创新，为提高独立学院人才培养质量提供了良好的保障。abstract:independentcollegestudenteducationmanagementisanewfield.independentcollegestudenteducationmanagementshouldcombinewiththeactualsituationofindependentcollege.basedontheanalysisofthecharacteristicsofindependentcollegestudents,thearticlemakesareformandpractice,andsystemresearchintheconstructionofeducationmanagementstaff,improvingandbuildingeducationmanagementmechanism,andformsasetofoptimizedmodeladaptivetotheindependentcollegestudenteducationmanagement,getnewbreakthroughandinnovationinstudenteducationmanagementforprovidinginsuranceforthetalentcultivationofindependentcollege.关键词：独立学院；学生；教育管理；模式keywords:independentcolleges；student；educationmanagement；mode中图分类号：g647文献标识码：a文章编号：1006-4311（2012）11-0232-020引言随着科学技术进步和经济发展，发达国家进入了所谓的信息社会、高技术社会、媒体社会、后工业社会、后现代社会。中国人民大学副校长冯俊教授将后代现代社会的特征概括为“信息和科学技术膨胀和泛滥；知识商品化；颠覆文化的原有定义和反对传统文化标准；不确定性、模糊性、不可化约性等精神状态和思想定位；游戏式的生活方式，宁愿在不断突破传统规定的叛逆性生活方式中尝试各种新的生活的可能性。”[1]经过改革开放三十多年的建设发展，中国社会面貌发生了巨大的变化，随着人们物质生活水平的提高，科学技术在人们日常生活中起着越来越大的作用。对于广大青年学生，由于年轻人特有的好奇性，他们与时代进步的联系更密切，更能感受到社会和科学进步给思想观念带来的冲击，思想受经济发展和科学进步影响最大。1独立学院教育管理现状及学生特点分析1.1独立学院的教育管理现状就目前而言，独立学院大多是办学不久，采用依托母体的办学模式。这使得独立学院的学生教育管理也多为照搬母体学校的管理模式。然而，传统模式并不能有效针对独立学院学生在学习动机、自我约束、个性发挥、心理健康等方面的特点开展教育管理工作，由此造成现行的学生教育管理模式与高素质的应用型人才的培养目标不相适应的的状况。教育管理理念滞后、教育管理队伍整体素质与新的教育管理形势不相适应，教育管理制度不够完善，教育管理机制不够优化，从而引发了独立学院学生中各方面的问题，例如，部分学生轻视学校的规章制度，经常迟到旷课，对所学专业和课程缺少钻研精神，抄袭作业，应付考试甚至作弊，宿舍秩序差、晚归现象屡禁不止等等。这些现象均直接影响了独立学院的学风、校风建设水平和学生培养质量[2]。1.2独立学院学生的特点分析与普通本科高校相比，独立学院的生源主要由本省学生组成，由此决定了独立学院校风受本地文化和固有习惯影响较大。以华南理工大学广州学院为例，广东文化、岭南文化的特征在大学生中反映明显，例如讲求实利实惠，偏重商业，注重享受，个性开放进取等。这些文化特征在学生学习、生活、行为等方面表现为普遍用粤语交流、经常外出回家、热衷商业兼职、爱好宵夜娱乐等。独立学院学生高考成绩通常比其他公办本科院校学生低40-70分左右，因此与普通高校学生相比，独立学院学生文化基础不扎实，学习主动性缺乏。在大学相对宽松的学习环境中，易出现学习吃力或成绩下降，学习毅力和刻苦精神不够持久。独立学院学生一般家庭经济条件比较好,人生选择定位和对生活的期望值较高。他们容易接受新事物、新观点、新理念，更具个性和优越感，不喜欢墨守成归。由于受社会和家庭等方面的影响，独立学院学生的思想观念明显地呈现出了多变...