一年级数学下册5认识人民币认识人民币学案2新人教

认识人民币一、学习目标:1、能认识大面值的人民币,能进行简单的等价兑换。2、经历数一数,换一换的数学活动过程,初步学会简单的换算。3、感受数学就在身边,体验学习数学的乐趣,积累对数学的兴趣。三、学习过程:(一)自主探究1、请你拿出学具,5元、10元、20元、50元的人民币,你认识吗?自己认一认。2、认真思考:从哪些地方可以看出这些人民币的面值?(二)合作交流请你拿出学具,两人合作;换一换。(三)尝试应用请你独立完成课本54页第1题(四)拓展提高你知道他们的价格呢?()元()角()元()角()元()角()分(五)我的反思:参考答案:自主探究1.拿出学具,认一认。2.上面有元、角、分,是人民币的单位;还有数字。数字+单位就是人民币的面值。合作交流:l张5元可以换5张1元1张l0元可以换10张l元l张20元可以换2张10元1张50元可以换5张l0元1张100元可以换10张10元1张100元可以换2张50元尝试应用:8元6角:拿1张5元的,3张1元(8张1元),1张5角+1张1角(6张1角)37元:拿3张10元(1张20元+1张10元),7张1元;79元3角:拿7张10元(1张50元+1张20元或1张50元+2张10元)和3张1角14元:拿1张10元(10张1元),4张1元(8张5角)拓展提高:(2)元;(5)角;(59)元(9)角;(9)元(2)角(5)分

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