教学资料参考范本幼儿园小班语言《夜晚，谁出来了》__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/8教育理论依据《夜晚，谁出来了》是鉴于在夏天的主题教学下自主生成的一堂小班语言活动。此活动教材源于生活，通过小动物的一些生活习性让幼儿了解一些科学常识，语言充满了童趣，容易让幼儿接受，符合小班幼儿年龄特点，能够激发幼儿的学习与表演的欲望。正如《幼儿园教育指导纲要》中说的“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受。尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力”，因此，鼓励幼儿创造性地运用语言显得尤为重要。活动目标1.初步理解故事内容，知道各种动物的基本生活习性。2.大胆模仿各种动物，乐意在同伴面前表演。活动准备故事ppt；猫头鹰、老鼠、蚊子、青蛙、萤火虫动物头饰；月亮星星头饰活动重点1.初步理解故事内容，知道各种动物的基本生活习性。活动难点2.大胆模仿各种动物，乐意在同伴面前表演。活动过程一、谈话导入2/8师：“孩子们，今天黄老师给你们带来一个小故事，你们愿意跟着我一起来认识它吗？”幼：愿意（教师打开ppt）师：“故事的名字的叫‘夜晚，谁出来了'”。二、师幼共读故事(一)教师讲述故事:“天黑了……”——“悄悄地入睡了”师：“孩子们,你们听到了什么？”幼：“天黑了”幼：“鸟宝宝回家了”幼：“猪宝宝回家了”。。。。。。（二）师：“是呀，很多小动物们和小朋友们都回家了。可是，还有没有回家的哦，猜猜它是谁？”幼：“斑马”幼：“小熊”。。。。。。。师：“是吗？我们一起来看看吧”（二）认识萤火虫。教师讲述故事：“这时候，月亮婆婆……”shy;——“一群萤火虫在花丛中跳舞”。师：“谁出来了啊？”幼：“月亮婆婆”幼：“小星星”3/8师：“是不是还有一种小动物啊？”幼：“不知道”1.教师出示萤火虫道具幼：萤火虫师：“对了，是萤火虫。你们知道萤火虫有什么本领吗？”幼：不知道师：“萤火虫它会飞，小翅膀张开就像小蜜蜂一样飞来飞去。谁来表演一下，你觉得它是怎么飞的？”请个别幼儿上来表演师：“表演的真好。萤火虫不但会飞，它还会发光呢。”2.教师小结：“萤火虫只有在天气很热的夏天才会有，它的小尾巴后面会发光，所以它叫萤火虫。”师：“还想不想知道有出来了？”幼：“想”(三)认识青蛙。教师讲述故事：“呱呱呱…”——“小青蛙一口把它吞进了肚子里”师：“谁出来了？”幼：“小青蛙”1.教师出示小青蛙道具师：“是小青蛙，宝贝们，跟小青蛙打个招呼”幼：“小青蛙好”师：“小青蛙会干吗？”幼：“唱歌”4/8师：“谁来表演一下它是怎么唱歌的？”请个别幼儿上来表演2.师：“它还会干吗呀？”教师提示动作，跳跃。幼：“跳”师：“对了，小青蛙它不会走，只会跳，而且是靠后面两条腿跳起来的喔，谁愿意来学习小青蛙跳呀？”请个别幼儿上来表演3.师：“它还有什么本领呢？”幼：“吃蚊子”师：“你觉得它是怎样吃蚊子的啊？”请个别幼儿上来表演3.教师小结：“对了，小青蛙是我们的朋友，它会帮助我们把害虫吃掉，保护我们的健康。”师：“孩子们，除了小青蛙是我们的朋友，还有一个朋友它也是在晚上工作的，我们把它请出来好不好？”幼：“好”（四）认识教师讲述故事：“站在树枝上的猫头鹰…”——“这个夜晚真热闹”师：“孩子们，它是谁啊？”幼：“猫头鹰”1.教师出示猫头鹰道具师：“对了，原来猫头鹰是抓老鼠的，你们喜不喜欢它呀？”5/8幼：“喜欢”师：“谁愿意来模仿它，你觉得它是怎样抓老鼠的？”幼儿自由模仿，请个别幼儿进行表演。2.教师提示孩子模仿动作睁大眼睛张开爪子。师：“你们模仿的真好！”3.教师小结：“在很热的晚上，有小动物们睡觉了，有小动物出来跳舞唱歌了，还出来工作了，有月亮婆婆还有小星星们做伴。”师：“孩子们，老师这里把它们全带来了，你愿意模仿谁？”三、幼儿故事表演，加深理解教师出示头饰，请幼儿分别上来模仿，教师语言提示。四、活动延伸师：“孩子们，你们还知道在很热的晚上，除了它们还有谁会出来呢？没关系，我们可以回到教室后和小朋友们一起说说看，还可以回到家之后问问你们的爸爸妈妈...