虚拟现实技术在教育领域中的应用胡伟祺摘要：虚拟下实际数主要基于网络技术、传感技术以及计算机技术来实现不同模拟环境的生成，从而达到多源信息的交互、融合，实现系统仿真实体行为和搭建三维动态视景的目的，让不同事物能够以数字化方式存在某一虚拟场景当中，通过对其能够实现现实化的操作和控制，该技术能够有效应用在教育领域当中，对此该文主要从虚拟现实技术概况角度出发，阐述了虚拟现实技术在教育领域中的应用优势和影响，论述了虚拟现实技术在教育领域中的应用情况，并从不同角度进行详细分析，从而为虚拟现实技术在教育领域中的应用研究提供参考。关键词：科学技术；教学模式；教育领域：TP37：A：1009-3044（2019）09-0233-02随着科学技术的不断创新与发展，虚拟现实技术水平得到快速提升，并广泛应用于不同行业和领域当中，尤其是教育教学领域的应用能够充分发挥虚拟现实技术的优势和作用，从而引入多样化的教学模式和手段，帮助教师提升教学效率和质量，同时，虚拟现实技术能够在机床操作、汽车驾驶、飞机操作、医学学生模拟实习、军事院校教学中发挥租用，虚拟现实技术在未来发展过程中必定会广泛应用与教育行业当中，从而实现教育领域的立体化、全方位，进一步促进教育行业的健康可持续发展。1虚拟现实技术概况分析1.1虚拟现实技术构成原理探究虚拟现实技术是基于不同新型技术综合为一体的现代化技术，其中涵盖不同的学科知识和技术分支，因此，并没有对其进行具体的确定和划分，而从公认角度来分析，虚拟现实技术主要涉及三方面内容，分别为真实存在技术、模拟仿真技术、人机接口技术。首先，真實存在技术又叫作沉浸技术，作为虚拟现实技术的主要组成之一，利用图像和声音等对人体进行刺激，从而让人们能够真实感受到所处环境所给予的刺激，该技术主要基于计算机技术和大量的尖端多媒体技术。模拟仿真技术主要是对人体动作的模拟来获取动作特点，从而进行精准的模仿，而仿真技术模型建设水平越高，则模拟的场景和动作真实度越高，使人们能够身临其境。最后是人机接口技术，该技术主要指人通过控制相关设备来达到虚拟显示的体验，通过相应的可穿戴设备来将信号输入到计算机当中，利用三维跟踪系统和传感器来获取系统性的数据信息，从而及时调整虚拟环境场景，新的场景会通过力反馈、声音、触觉、视觉等输入到穿戴设备当中，让人们能够获得不同的虚拟体验。1.2虚拟现实技术在教育领域中的应用现状分析虚拟现实技术在早期出现时受到国内教育行业的广泛关注，并针对该技术设立了相关的研究课题，对虚拟现实技术的应用和开发有重要作用，比如以北京航空航天大学为例，该高校开发并实现分布式飞行模拟的应用，哈工大在人机交互技术方面进行深入的探究，并获得一定的成果，但依照实际情况来分析，虚拟现实技术通过深入的研究主要在虚拟仿真校园方面发挥有效作用，通过新型的技术和手段来实现校园环境的模拟仿真。随着互联网技术和计算机技术的不断创新和发展，虚拟校园环境已经难以满足当下受教育人员的需求，对于搭建3D可视化虚拟校园体系，从而实现校园生活、教务、教学的虚拟现实化，针对该情况，虚拟现实技术能够充分发挥自身作用，从而体现出相关场景的情节化、真实化、互动化，由此可见，虚拟现实技术在未来发展过程中必定会广泛应用与教育行业当中，从而实现教育领域的立体化、全方位，进一步促进教育行业的健康可持续发展。2虚拟现实技术在教育领域中的应用优势和影响分析2.1虚拟现实技术在教育领域中的应用优势分析通过利用虚拟现实技术，能够与不同媒体技术进行有效融合，以超链接的方式来关联视频、图像、声音、文本等，从而创建出具有动态和静态场景的三维环境，在实际应用时能够让学生深入的了解有关教学内容和问题，同时，很多教学内容需要通过三维描述的方式来讲解清楚，从而让一些难懂、枯燥、抽象的教学内容生动化和形象化，为学生提供不一样的学习体验，并通过增加课程的趣味性让学生能够从中体会到不一样的体验，增加学生的学习积极性和主动性，同时，利用虚拟现实技术能够代替部分带有危险性且不适合现场演示的实验，从而在保障安全的前提下为学生...