《手足球游戏》教案设计

《手足球游戏》教案设计一、指导思想围绕课改精神,积极贯彻“健康第一”思想,实现教师主导和学生主体的有机结合。二、教材分析本课是以游戏的形式出示给学生,让学生在活动中更加积极,达到强身健体,学习基本技能的目的。三、学情分析小学二年级的学生体育游戏的兴趣浓厚,运动能力有了一定提高,上课喜欢玩,运动系统发育不成熟,肌肉力量和协调性较差,想象创造力丰富,学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度,掌握好学习方法,把握学习规律,让学生在学习过程中去探讨,去理解,去发现,去创造。将学生身心作为一个整体,通过合理的运动实践,在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能,培养健康和愉快生活的态度,通过从事适宜的运动,了解自己的身体变化,增强体质,培养坚强的意志。四、教学过程1、热身活动时强调队伍纪律,向解放军的标准学习引入话题。2、学生做简单的准备练习。3、学习游戏规则方法。①教师示范讲解。②学生示范模仿,教师评析。③学生分组尝试练习。④学生自评交流,教师解疑。⑥以小组为单位男女生分组比赛及各组推选一名队员参加个人赛,互相评议。4、放松。场地示意图教案教材手足球游戏年级二年级教师教学目标1.调动学生学习的激情,提高学生体育活动的参与率。2.通过游戏,提高学生的基本技术和运用能力,提高学生身体素质。3.通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。课的重点游戏过程中的学生安全问题课的难点调动学生学习的激情,提高学生体育活动的参与率,提高身体素质。结构教学阶段教师活动学生活动组织方法与要求##########导入与热身10′课堂常规1、集合整队,师生问好2、宣布本课内容3、提出要求(强调安全)1、集合快、静、齐2、认真听讲3、迅速进入角色四列横队激情引趣1、讲解练习方法2、组织学生练习1、热身2、徒手操准备活动要求:准备活动认真到位。学习与练习26′游戏:手足球游戏1、讲解示范游戏及规则(强调安全)2、手足球运球时的动作要领3、组织学生尝试练习3、巡回指导4、学生比赛1.热身熟悉游戏的名称方法、规则。2.小组间相互沟通交流经验。3.学生分组比赛,交流心得体会。组织:男、女分组比赛要求:1、认真听老师讲解示范2、主动交流、讨论游戏体会。放松与讲评4′恢复身心放松师生一起放松要求:积极放松小结1、小结本次课学习情况2、布置课外作业3、归还器材队形:四列横队场地器材1、器材:手足球4只、杆8根、小垫子6块、小球门2只。2、学校篮球场

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