xx年春质量分析一年级语文

协和镇___学年度第二学期期末检测质量分析表年级一年级科目语文评卷组长段梅评卷时间:___7月2日一、成绩分析应考生数实考生数总均分及格率(%)优秀率(%)最高分各分数段(人数、百分比)100~9089~8079~7069~6059~5049~4039~3029~2019分以下试卷(题)质量分析:试题有无错误:有()无(√)覆盖面:宽()中(√)窄()试题难度:难()较难()中(√)较易()易()题量:大()中(√)小()题号题型分值实得分得分率考查的知识点失分情况及原因分析看拼音写词语1610汉语拼音能力失分较少,少数学生写错别字。多音字组词64测试学生的组词能力多音字的理解不够,容易混淆。形近字组词1610检测学生的识字方法是否掌握学生的识字能力较差。写反义词64学生对反义词的理解掌握不够写出带有指定64学生的观察能力平时的积累不够多三、教学反思填空65学生的综合运用能力掌握不好选字填空63对量词的考察量词掌握不好加标点符号32标点符号的运用学生胡乱点标点造句32把词语组成一句完整的话忘记加标点符号照样子写话5学生的模仿能力写话时乱写按原文填空86对课文的理解学生对课文记忆不深刻阅读题105学生的阅读能力失分较大,多数学生把自然段和句子混淆了看图写话1310看图写几句通顺的话大部分学生都能写几句通顺的话,但还是不经意间写错别字,用错标点符号1、教与学两方面存在的问题教的方面:(1)对学生良好习惯没有培养好。(2)在平时的教学中要加强对比练习。(3)加强自身的知识修养。学的方面:(1)、学生的审题不够认真。(2)、学生的对比练习不够。(3)、学生的学习严重缺乏生活经验。2、改进教学的思考和策略:(1)、注重良好习惯的培养(2)、加强易错易混淆概念的辨析。(3)、注重阅读能力好观察能力的培养(4)、加强学困生的辅导工作。3、对试卷命题的意见和建议:无意见和建议

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