第1页共5页本文格式为Word版，下载可任意编辑幼儿园手工制作扇子教案范文一活动目标：学习用正折.反折的办法折扇子;培养幼儿对折纸的兴趣。活动预备：长方形每人一张，木偶小猪一个。活动过程：1.引起兴趣。噜噜噜，噜噜噜，热死我了!(老师)：我们该用什么办法去帮忙它呢(幼儿答复)2.观看解说并示范。(1)观看(出示纸扇)瞧，教师用什么方法(纸折的扇子)(2)老师示范：先用长方形的纸折出一条窄窄的长纸条，再把它翻面折，折得与第一次折得差不多宽，然后再翻面折。这样折次翻个面，把长方形纸折完为止。最后把它对折。看!给小猪扇扇，它多愉快啊!3.幼儿折纸。小猪：要是小伴侣给我折一把，那我更舒适了!要求幼儿折一次翻个面，留意每次应折得差不多宽。4.帮帮小猪的游戏。小猪：真热，又冒汗了，哪个小伴侣帮帮我这个小伴侣折得特殊整齐，扇起来肯定很凉爽，你能帮帮我吗请幼儿给小猪扇扇。最后在小猪噜噜噜，我不怕中完结。范文二五彩的扇子活动目标:1、知道扇子是夏天的生活用品,它能使人们凉爽。第2页共5页本文格式为Word版，下载可任意编辑2、幼儿在欣赏各种扇子的过程中,感触中国传统扇子的美和现代电风扇的方便。3、幼儿能初步意识带用电的平安。活动预备:1、幼儿从家里带一把扇子(包括不同样子、大小和制作材料的,如香木扇、纸扇、绢扇、羽毛扇、芭蕉扇等)到幼儿园。2、老师预备12台电风扇。3、幼儿用书画面画扇子。活动过程:1、让幼儿知道扇子是夏天常用的纳凉工具。夏天很热的时候,我们怎样才凉爽呢(吃冷饮、扇扇子、到有风的地方歇凉等)今日小伴侣带来了无数扇子,请你向大家介绍一下自己带的是什么扇子2、引导幼儿观看、比拟不同材料制作的扇子极其特点。看一看,你们的扇子都相同吗有什么不相同引导幼儿从制作材料、样子、颜色、美观、产生风的大小、用处等方面进行比拟。问:你的扇子是用什么做成的扇起来有什么感觉引导幼儿观看自己的扇子并用语言叙述。你觉得哪一把扇子最美丽为什么幼儿一边扇扇子,一边观看、沟通。(如羽毛扇很轻、芭蕉扇的风大、香木扇有香味、纸扇上有各种字画点饰)3、引导幼儿将中国传统的扇子和现代的电风扇等作比拟。扇子在我们国家很早就有了,古时候人最喜爱在纸扇上作诗、画画。直到今日,我们还在用它。你们知道纸扇有什么益处吗(美丽、轻便、易携带、可第3页共5页本文格式为Word版，下载可任意编辑自己掌握风力的大小)出示电风扇,教师这里还有一种扇子,你们知道它叫什么吗它和你们手上的扇子有什么不相同呢(让幼儿知道,电风扇用电,通了电就会转,不要人使劲。风力大、节约人力、受益人多)用电风扇应当留意什么(平安用电,手不逼近扇叶)你喜爱哪一种扇子为什么幼儿研究,发表自己的意见。4、小结。扇子在夏天能使我们凉爽。我们知道的扇子有各种样子,用不同材料可以制作纸扇、羽毛扇、芭蕉扇、香木扇、丝绸扇、电风扇等。问:你见过什么样的扇子呢范文三多彩的扇子活动目标:1、初步认识各种扇子,知道扇子可以扇凉风,还可以作为一种工艺品供人们观赏。2、培养语言叙述能力,自主学习能力。3、激发美感。活动预备:1、请幼儿和家长共同收集扇子1-2把。2、老师用扇:工艺装饰扇、挂屏扇等几种特别扇子。3、多媒体:中国扇艺艺术百科。4、幼儿制作材料:白色卡纸,蜡笔,剪刀。5、音乐磁带:古琴曲。6、幼儿已有时装表演的阅历。第4页共5页本文格式为Word版，下载可任意编辑活动过程:一、导入:出示扇子激发幼儿的活动兴趣。师:今日,教师带来了一把扇子,你们想看看吗出示扇子:你觉得这把扇子怎么样(幼儿自在发言)二、请幼儿介绍自己带来的扇子。师:前几天,教师请大家回去收集各种扇子,小伴侣都带来了,把你们的扇子请出来,向大家介绍一下吧。说一说:是什么扇子,扇子的颜色和式样,有什么用1、幼儿个别到集体前沟通。(檀香扇、纸扇、蒲扇、折扇、娟扇、塑料扇)2、幼儿互相沟通自己的扇子(古典音乐渲染氛围)。(评价:本环节老师引导幼儿在自主搜集扇子的根底上进行沟通,幼儿在音乐声中边看边介绍,不仅认识了各种各样的扇子,也让他们从沟通中学习他人积极探究、获取学问的办法。)3、老师向幼儿介绍几种特别的扇子。(老师也可按照幼儿实际挑选其它类型的特别扇子来介绍)(1...