集成式电子商务实验平台的开发（莱芜市莱城区凤城高级中学，山东莱芜271100）[摘要]集成式电子商务实验平台是将各实验的子系统，按照一定规律组合起来的综合性教学实验平台，它能够支撑电子商务专业大多数实验的完成。本文主要介绍了集成式电子商务实验平台的构成、设计以及开发流程与技巧等。[关键词]电子商务；开发技巧；实验平台；集成doi：10.3969/j.issn.1673-0194.2017.10.098[]TP311.52[文献标识码]A[]1673-0194（2017）10-0-02电子商务是指利用互联网完成的商务活动，是未来贸易发展的方向。随着计算机的普及网络技术的高速发展，电子商务在生活中的应用已非常普及。它在我国发展迅猛、潜力巨大，但在高速发展的同时，也存在许多问题，比如社会对电子商务人才需求量很大，但电子商务专业学生的就业前景却不容乐观，其无法快速适应企业的需求。高校电子商务专业急需对教育方式方法进行变革。经调查反映，高校的电子商务教学存在以下问题：实习实践不足、教学内容陈旧、无法培养学生的主动学习能力。本文主要讲述的是针对实习实践不足方面的变革，即通过对集成式电子商务实验平台的开发与应用，满足学生实验实践的需求，调动学生学习的积极性。1集成式电子商务实验平台开发的意义电子商务的不断发展，要求电子专业的学生不止掌握电子商务的运营流程和理论基础，还要掌握电子商务实践的方法、手段、技术要点、难点等。传统的理论学习，已经不能满足社会企业对电子商务人才的需求，其迫切需要新的教学方法，让学生在实践中完成电子商务技术要点、难点等的学习。现有的实践学习方式――电子商务实验软件，可以在一定程度上帮助学生学习实践理论知识，但电子商务实验软件的商业模式有限，系统更新不方便甚至是无法更新升级，新颖的电子商务思维模式不能有效的传递给学生，容易禁锢学生的思想，不能满足电子商务专业学习的需求。集成式电子商务实验平台的诞生是电子商务行业人才培养的需求，是顺应时代发展的产物。集成式电子商务实验平台是应用了经济学、管理学、物流学、金融学以及计算机网络技术等多个学科联合开发而成的，是一个综合性的实验教学平台，对电子商务的实践教学具有重要意义。集成式电子商务实验平台包含多个电子商务模式，并结合了许多互联网电子商务发展的新概念，满足了电子商务专业学生实践性操作的需求，让学生以使用者和管理者两个身份进行体会，提高了他们的实际动手操作能力。电子商务实验平台在高校的建立，创造了电子商务环境，让学生感受到了电子商务的氛围和企业运营模式，有利于学生将理论与实践相结合，挖掘学生的学习兴趣，为电子商务专业学生的就业提供良好的实践基础。2集成式电子商务实验平台的构成系统电子商务的实验众多，包括电子商务运行模式实验（ABC、B2B、B2C、C2C、B2M、M2C、B2A等）、网上银行支付、物流管理、网络营销等实验。集成式电子商务实验平台是为了满足实验需求而存在的，要满足试验要求，它的构成必然是复杂的，要包含运行模式实验子系统、网上银行支付子系统、物流管理子系统等多个子系统。3集成式电子商务实验平台的功能为满足学生的实践需求和实验要求，集成式电子商务实验平台的设计应包括以下主要功能：网络零售功能、网上拍卖功能、网上支付功能、物流管理功能、网络营销等功能。网络零售功能主要是通过B2B或B2B2C两个电子商务模式的子系统与网上银行支付、物流管理子系统共同实现的。网上拍卖功能是通过电子商务平台进行货物拍卖的电子商务实验，它主要是由C2C实验子系统实现的。不论在哪个电子商务实验，都涉及网上支付，该功能是通过网上银行支付系统实现的。物流是电子商务交易达成的重要步骤，它是交易中十分重要的一个环节，物流管理功能是通过物流管理子系统实现的。网络营销是电子商务平台产品推广的手段，它在同一商务平台的不同商家的良性竞争中，起到了积极的促进作用，它是通过网络营销子系统实现的。4电子商务平台的开发流程要开发电子商务平台，首先，要明确其开发流程。其主要步骤有：首先是电子商务平台开发方案的制订（包括市场分析与定位、交易体系规划、功能需求分析、技术分析等）；其次，要选择...