在化学类计算软件教学中培养学生的自主学习能力摘要计算软件在化学中的广泛应用与口俱增，将化学类计算软件引入到木科高年级的教学中也正受到越来越多的关注。这类课程的设置不仅可以让学生了解化学学科的前沿进展和有用的科研工具，也为学牛.从事相应的实验及科研工作打下良好的基础。在该门课程中，我们采用提问式教学，激发学生自主学习的兴趣；课堂练习紧密联系实际实验结果，为学生创造自主学习的空间；同时釆用小课题或小论文的考察方式，培养学生自主学习的能力。关键词化学计算软件OriginChemoffice自主学习中图分类号：G424文献标识码：ADevelopStudent'sSelf-learningAbilityintheTeachingofChemicalComputationalSoftwareGUOYan,LIJun(CollegeofEnvironmentalScienceandEngineering,NanjingUniversityofInformationScience&Technology,Nanjing,Jiangsu21044)AbstractWiththewidelyincreasingapplicationofcomputingsoftwareinchemistry,introducingsuchchemicalcomputationalsoftwareintotheteachingofseniorundergraduateisreceivingmoreandmoreattention.Thesecoursescannotonlyallowstudentstounderstandtheprogressofchemistryandusefulresearcht---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---ool,butalsolayagoodfoundationforstudentstoengageinthecorrespondingexperimentalandresearchwork.Inthiscourse,weusethequestion-teachingtostimulatetheinterestofstudents'self-learning.Classexerciseiscloselylinkedwiththeactualexperimenlresult,tocreateaself-learningspace.Atthesametime,usingtheexaminewaysofsmal1issuesorpaperstodevelopstudents'self-learningability.Keywordschemicalcomputationalsoftware；Origin；Chemoffice；self-learning随着计算机科学技术的飞速发展，硬件和软件口新月异的更新，传统的学科教学及科研已经离不开计算机辅助的影子O当前化学学科的研究C达到分子设计的水平，计算机在化学中的应用也是与口俱增，特别是在深入研究化学基木理论方面显示出了强大的作用。化学化工专业的学生只学习一般的计算机技术知识显然不足以跟上科技进步的脚步，近年来国内化工院校或专业都或多或少开设了计算机在化学化工中应用方面的课程。①②国内以往的一些介绍计算机在化学或化工方面应用的书籍，以介绍化工算法的居多，对非计算机专业的学生己经不太适用。因而我们在化学专业高年级的课程中开设了化学类计算软件课程，旨在给学牛们介绍当今计算软件在化学化工中的应用，并要求学生们能掌握具体软件的操作要求。在化学专业中引入计算机软件的教学，不仅可以让学生了解化学学科的前沿进展和科研工具，而且有助于提高学生自主学习的能力。1教学中采用提问式教学，激发学生口主学习的兴趣---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---化学专业的基础课和专业课的讲授方式一般以讲授为主，要分析原理、推导公式、并辅以一些习题。化学类计算软件这门课程不同于这些传统的专业课程，这门课程以软件应用为主，本质为实践性教学课程，从教学内容上通常分为理论讲述和上机实习两个环节。在设置这一课程时，出于鼓励学生在实践中开展自主性、协作性和研究性学习的冃的，将理论讲述的部分调整至总学时的1/4,剩下的学时用于上机实习。③在计算机化学的理论授课中，重点讲解化学计算中常遇到的数学问题，如最小二乘法，线性方程组的求解，函数插值及拟合算法等；简述化学学科中常用的数据处理或绘图软件，如Origin,ChemOffice,Matlab筹。接下来学生们通过大量的上机实习，来熟悉软件的基本操作，并能熟练应用软件。授课中，我们改变以往的阐述型教学方式，以提问式教学为主。以Chemoffice为例，这是一款强大的化学绘图软件，能过绘制各种复杂的分子式、化学方程式、二维空间结构、分子的构象结构以及三维空间模型等。授课中，首先给学生们浏览教师自己绘制的，或从文献中看到的一些代表性的化学结构或反应流程图片。接下来，提出问题，如何绘制出自己需要的结构式或反应方程式，如何做...