小学一年级美术上说课稿《数字变变变》小学一年级美术上册说课稿《数字变变变》这篇关于小学一年级美术上册说课稿《数字变变变》，是中国教师范文吧（bzfanwen.com）特地为大家整理的，供广大师生学习参考!教学目标：1、能根据数字的外形进行联想，创造出新的绘画形象。2、在美术活动中体验到造型游戏的乐趣。教学重难点：重点：能根据数字的外形进行联想，创造出新的绘画形象。难点：能根据外形进行联想，改变，但不改变数字的外形。教学准备：教具：投影机，彩泥，教学用纸学具：彩笔，彩泥教学过程：一、组织教学1、准备制作用具，规范美术制作习惯。2、同学们，你们对今天的美术课有什么要求?对自己又有什么要求?二、导入新课1、我想请大家给我画张肖像，留个纪念，我来摆个美丽造型。游戏：快速的用一条线画出我的动作1)教师用自己形体动作模仿了"8'"7'，将学生的"一笔作品'展示与黑板上。2)教师邀请学生与自己一起模仿"10'，同上展示。3)谁也能来为大家来一个动作?(可让学生表演简单的"1'"2'等)2、看看我们一起请来谁?3、透露课题三、欣赏感知1、了解数字的历史。1)这些数字你认识吗?谁能读读?谁还能背背?真了不起!2)你对这些数字有什么想说的?想问的?3)为什么大家都这么读，都这么写?4)介绍数字的历史：早在中国6000多年前，马家窑文化遗址中"结绳记事'，就是数字的记载。阿拉伯对人类的数字贡献：阿拉伯采用了印度的数字记号并把它们传播到世界各地，这就是现在通用的阿拉伯数字2、你喜欢它们吗?最喜欢哪个数字，为什么?数字没有好坏之分，它们都是我们的好朋友，日常生活中，谁都离不开它们，相信吗?有人不信，我们来说段相声对话，要求：教师与学生对话，教师引导学生说数字，但学生不能说数字，说了就算输。教师引导问题：1)你们是几班?我忘掉了!2)你家住在哪里?3)你的油画棒是几色的?3、我们的数字才干真大，它在数学中表示数量，1234567在英语、音乐中的读法就不同了。你会吗?4、以"小8'为例，说说他的变身历程。(教师边说边用橡皮泥在投影仪上展示)小8连音乐书都没上，一气之下就跑到了繁华的城市，好喧嚷!他先来到华联，东西可真多!小8摇身一变，成了"8'字花瓶，顾客们争相购买;来到大街上，太阳公公笑眯眯，小8又变成了舒适的太阳镜，好愉快!小8又来到小河边，看到水中，小8又变成了小鱼等等。这是数字们一看小8这么得意，一个一个都跑出去了，他们来到动物园，蔬菜地，水果店，建筑工地，商场中，学校里，甚至太空中5、合作小组探讨：挑一个数字变变，可以借助橡皮泥思考，动手摆摆。6、交流：他们找到了象他们的东西了吗?0：轮胎、瓢虫1：钉子、铅笔、胶水2：鸭、鹅3：蛇、耳朵4：帽子、宝塔、鱼5：钓钩6：蝌蚪、梨子7：椅子、镰刀8：蜜蜂9：女孩、气球7、出示范画e的变形"小蜗牛'，看这是谁呀?连拼音字母也来凑喧嚷!!出示范画A的变形"艾菲尔铁塔'，哈哈，连外宾也来了!!四、学生作业合作小组可以集体创作"数字动物音乐会'"数字运动会'"数字水果篮'，可用橡皮泥，也可画。五、教师巡回指导。1、及时反馈、改正。2、帮助有困难的学生。3、参与其中。六、作品展示1、学生自由选择展示方法：故事、歌曲、数字时装秀等形式。2、评价：你喜欢谁的就给谁贴上"数字奖'3、课堂拓展：运用今天的变形才干为生活中，电话号码、门牌号码、车牌号码、生日、姓名等等变形。以上就是中国教师范文吧为大家整理的小学一年级美术上册说课稿《数字变变变》。