《未成年人思想道德教育探究》考试题一、填空：⑴加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想坚持以_________、___________、_______和“__________”重要思想为指导，一理想信念教育为________,以树立正确__________观__________观，__________观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为_________、，努力培养教育有_________、有_________、有_________、有_________、的_________、全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。⑵班主任对待学生的教育要做到善于_________、善于_________、善于_________、⑶班主任在加强和改进未成年人思想道德建设中要具备“四心”即_________心，_________心_________心和_________心。⑷未成年人思想道德教育的三大重点是_________和_________⑸高尚的师德体现在方方面面，是一个内涵丰富的多次结构，概括地说包括_________、言行一致_________、以教为乐：学而不厌，博学多艺，砥励内功、_________、而其核心则思_________。⑹创新班主任德育工作要求变“灌输式德育”为“_________、教育”。⑺从增强爱国情感做起，弘扬和培育以_________、为核心的伟大民族精神。民族精神是民族文化的_________、⑻新世纪的人才必须具备三大素质，坚定的_________素质，扎实的_________素质及必备的_________、精神和_________能力。⑼联合国教科文组织指出，21世纪教育的使命是帮助学生学会_________、学会_________、学会________和学会_________。⑽班主任队伍是加强和改进未成年人思想道德建设的_________因素。二、选择：1.当前加强未成年人思想道德建设，关键是充分发挥_________、_________、_________“三位一体”教育网络作用。AA学校，家庭，社会B社会，家庭，学校C学校，个人，家庭D学校，社会，个人2.班主任要获得学生对自己的信任，提高自己的威信，教师应该以“_______B__”树威。A“严”B“德”C“爱”D“才”3.2006年6月1日，开始实施的新《未成年人保护法》规定学校___D______开除未成年学生。A允许B有权C特殊情况下允许D不得不4._____C____仅是一切教育的起点，也是预防未成年人违法犯罪的“第一道防线”A社会教育B学校教育C家庭教育D心理教育5.对话式教育的基本特征是“五性”既__A_______A平等性、开放性、理解性、情境行、生成性B民主性、相对性、理解性、情境性、生成性C开放性、民主性、理解性、情境性、生成性D平等性、相对性、分散性、理解性、情境性6.理解是建立在_______C__的基础上A体贴、关心B平等、了解C民主、平等D平等、互助7._____A____是教育学生的前提和基础A爱心B诚心C关心D耐心8.帮助未成年人解决学习、生活中的困惑和矛盾，做到在理解性、情境性、生成性_________、中教育，在_________中引导。BA指导、要求B服务、关心C关心、学习D学习、要求9.班主任要善于与学生沟通，要站在_________的角度与学生平等交流。做学生的益友。DA班主任B长者C教育家D学生10.我们在开展未成年人思想道德教育工作时自始至终都坚持以_________为本，以_________为中心，充分理解和尊重他们，改变以教育者为中心的教育方式，使未成年处于教育过程的主体地位。AA人、学生B学生、人C人、教师D人、理论三、判断1.加强和改进未成年人思想道德教育要坚持以人为本，体现教师的主体位。（X）2.深化学校的教育改革，发挥家庭教育的主渠道作用。（X）3.习惯就是人的行为倾向。（V）4.班主任是学校教育教学的纽带，班主任队伍建设是加强和改进未成年人思想道德建设的核心因素。（V）5.班主任只要能坚持原则，严格要求，就能培养学生良好的心理品质。（X）6.对话式教育是在充分发挥教师主体性前提下，以教师为主导，学生为主体，通过学生的主体性活动，通过师生和生生之间的平等的，开发的，相互尊重的交往，达到教育的目的。（V）7.班主任对待学生的教育要善于观察，及时发现学生的缺点、错误，进行批评打击。（X）8.思想道德的本质是体验。（V）9.德育是做人的工作，必须以人为本，尊重理解人，关心帮助人。（V）10.班主任可以将一些学习成绩（分数）暂时落伍的学生定性为“差生”。（X）四、简答：1.加强和改进未成年人思想道德建设的...