2022幼儿园小班英语儿歌教案范文格式英语老师要鼓舞幼儿乐观参加英语活动，体验学习的高兴，能主动大胆地与同伴、客人、教师举行交往。下列是我收拾的幼儿园小班英语儿歌教案，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。幼儿园小班英语儿歌教案范文一：butterfly目标：1、通过看看、听听、说说活动，理解童谣内容。2、学习单词butterfly，词组goup，godown，goallround3、能乐观参加英语活动，体验学习的高兴。预备：课件、英文学习卡过程：一、课前热身T：Goodmorningboysandgirls!S：GoodmorningMissSu!T：Howareyou__?S：I’mfine，thankyou!二、学习童谣A、Look，whoiscoming?Yes，it“sabutterfly.(出示词卡butterfly)[幼儿开火车练说]B、Lookatthepicture.(1)Whatcanyousee?Ok，therearethreebutterfliesgoup.(出示词卡goup)(2)Now，followme.“butterfly，butterfly，butterflygoup.”(3)Whowantstotry?Boys(girls)，comehereC、Look，(1)Whatcanyousee?Yes，therearethreebutterfliesgodown.(出示词卡godown)(2)Now，followme.“butterfly，butterfly，butterflygodown.”---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---(3)Whowantstotry?(出示蝴蝶头饰)D、Look，(1)Whatcanyousee?Yes，therearethreebutterfliesgoallround.(出示词卡goallround)(2)Followme.“butterfly，butterfly，butterflygoallround.”(3)Whowantstotry?(出示蝴蝶头饰)[个别、集体]E、Let“sbecomethisbutterflies.(完整念童谣)三、完毕Areyouhappy?Ok，let”shavearest.幼儿园小班英语儿歌教案范文二：Ican活动目标：1、初步学习儿歌：“Ican”。2、能跟着教师大声地念儿歌并能跟着教师表演儿歌。3、通过表演和演示教具相结合的方式，让幼儿初步感触动物与动词间的对应关系。活动预备：1、鸟、鱼、兔的头饰各一个。胸饰若干。2、地上画有小鱼、小鸟、小兔的家。3、黑板。活动过程：1、通过情景表演，让幼儿初步感触句型“Ican”。和幼儿打招呼。引入情景表演。复习句型“Whoisit?”“It’sme。”T：Hello，BoysandGirls。C：Hello，MissXue。T：Iloveyou!C：Iloveyoutoo!T：Today，Someanimalswillcome。But，Whoarethey?(做想状)Hear!(做听状)教师带上鸟头饰躲在黑板后面做敲门动作。T：Ding-Dong，Ding-Dong。C：Whoisit?Whoisit?T：It’sme。It’sme。教师说完从黑板后面飞出，边飞边说：“Fly，fly，fly，Icanfly”。在幼儿面前飞上几圈之后和幼儿打招呼。T：Hello，Boysandgirls。C：Hello，Bird。T：Nicetomeetyou!C：Nicetomeetyoutoo!T：---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---Yes，I’mabird。Icanfiy!(边说边做飞状)T：Now，Boysandgirls，Let’slikeabird，Ok?C：OK!T：Oh，Standupplease!Let’slineupandfollowme。Whenyoufly，youshouldsay：“Fly，fly，fly，Icanfly”。Louderly!教师边飞边提示幼儿飞时要大声地跟着教师念“Fly，fly，fly，Icanfly”。T：Pleaseflytoyourseat。T：Look!(做看状)，Whoiscoming?同上引出小兔和小鱼。出来时打招呼的句型可以变换一下。2、复习动物名称，并与动作匹配。请个别幼儿表演。T：Oh，Boysandgirls，Let’shavealook，Herearethereanimals，Theyare……(等待幼儿说出：Fish、Rabbitandbird。T：Yes，youareveryclever!(手指小鸟)，Itisabird，Justnow，Thebirdsays：Ican?(等待幼儿说出Fly。同时教师边说边做飞的动作以此来引导幼儿说出。)T：Yes，Now，Pleasefllowmeread：“Fly，fly，fly，Icanfly”。(集体念三遍)下列同上学念“Swim，swim，swim，Icanswim。”“Hop，hop，hop，Icanhop。”T：whowanttobebird?请三名幼儿上来饰演小鸟。T：Listtencarefully。IfIsay“bird，bird。”Youmaydolikethis。(教师带着幼儿做飞的动作并要求幼儿要大声地念出来。)T：Areyouclear?C：Yes!T：(其他幼儿)Showyourfingersandfllowme。(带着其他幼儿拍着手和上面表演的幼儿一起念儿歌)。同上请出幼---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---儿个别表...