中国现当代文学讲义精讲绪论：中国现代文学的历史发展进程及本质特征教学目标：让学生了解中国现代文学的发生背景。理解中国现代文学欲融入世界文学之林的历史诉求。掌握五四新文学对20世纪中国文学的意义。讲授内容：概述中国现代文学各阶段的历史特征及发展进程重点：中国现代文学三个十年的整体风貌难点：各阶段文学的内在联系一、中国现代文学的发生背景晚清、民初的社会、文化与文学。二、中国现代文学史的分期（一）第一个十年（1917――1927）生长期、尝试期、充满了生机。出现了鲁迅、郭沫若等一批举世闻名的作家（二）第二个十年（1928――1937）对“无产阶级革命文学”的倡导是这一时期文学发展的鲜明特点。但文坛并非单调，在左翼文学兴发的同时，自由主义作家的文学与其他多种倾向文学彼此竞争，共同丰富着30年代的文学。长篇叙事文学取得突出成就。出现了巴金、老舍、曹禺、沈从文、艾青等一批文学大家。（三）第三个十年（1937――1949）抗日战争全面展开，文学与战争和救亡紧密联系。一批老作家（巴金、老舍、茅盾等）继续贡献新作，同时钱钟书、沙汀、艾芜、张爱玲、赵树理等也成为颇富盛名的作家。三、怎样学好《中国现代文学史》这门课程。第一章新文学第一个十年的文学思---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---潮与运动教学目标：让学生了解文学革命发生、发展的历史意义。理解五四新文学的文化立场。掌握“五四”文学革命最初的理论目标。讲授内容：绪论：中国现代文学的历史发展进程及本质特征教学目标：让学生了解中国现代文学的发生背景。理解中国现代文学欲融入世界文学之林的历史诉求。掌握五四新文学对20世纪中国文学的意义。讲授内容：概述中国现代文学各阶段的历史特征及发展进程重点：中国现代文学三个十年的整体风貌难点：各阶段文学的内在联系一、中国现代文学的发生背景晚清、民初的社会、文化与文学。二、中国现代文学史的分期（一）第一个十年（1917――1927）生长期、尝试期、充满了生机。出现了鲁迅、郭沫若等一批举世闻名的作家（二）第二个十年（1928――1937）对“无产阶级革命文学”的倡导是这一时期文学发展的鲜明特点。但文坛并非单调，在左翼文学兴发的同时，自由主义作家的文学与其他多种倾向文学彼此竞争，共同丰富着30年代的文学。长篇叙事文学取得突出成就。出现了巴金、老舍、曹禺、沈从文、艾青等一批文学大家。（三）第三个十年（1937――1949）抗日战争全面展开，文学与战争和救亡紧密联系。一批老作家（巴金、老舍、茅盾等）继续贡献新作，同时钱钟书、沙汀、艾芜、张爱玲、赵树理等也成为颇富盛名的作家。三、怎样学好《中国现代文学史》这门课程。第一章新文学第一个十年的文学思潮与运动教学目标：让学生了解文学革命发生、发展的历史意义。理解五四新文学的文化立场。掌握“五四”文学革命最---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---初的理论目标。讲授内容：---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---