广东省东莞市望牛墩中学2020-2021学年高三生物测试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.小麦麦穗基部离地的高度受四对基因控制，这四对基因分别位于四对同源染色体上。每个基因对高度的增加效应相同且具叠加性。将麦穗离地27cm的aabbccdd和离地99cm的AABBCCDD杂交得到F1，以下分析正确的是A．若F1自交，子二代的表现型为63cm的小麦植株所占比例最小B．若F1测交，子二代的表现型在63cm—99cm之间C．若F1与甲（AABbCcDd）杂交，子二代表现型在36cm—99cm之间D．若F1与乙杂交，子二代表现型在36cm—90cm之间，则乙的基因型只能为aaBBCcDd参考答案：C2.下列有关生物实验的描述中，正确的是A.在“细胞大小与物质运输的关系”实验中，NaOH扩散的深度（观察切面、琼脂块变红的体积）与琼脂块的大小呈正相关B.用差速离心法可将蓝藻的各细胞器分离开C.用标志重捕法调查“土壤小动物类群丰富度”时,需要注意标记物不能太大和醒目D.在探究pH对酶活性的影响实验中,pH是自变量，温度属于无关变量参考答案：D【分析】探究“细胞大小与物质运输的关系”的实验的目的是：通过探究细胞表面积与体积之比，与物质运输效率之间的关系，探讨细胞不能无限长大的原因；实验中测量不同大小的琼脂块上NaOH扩散的深度相同，通过模拟实验可以看出，细胞体积越小，其相对表面积越大，细胞的物质运输效率就越高。土壤中小动物类群丰富度的研究一般采用取样器取样法，样方法和标志重捕法用于种群密度的调查。【详解】在“细胞大小与物质运输的关系”实验中，NaOH扩散的深度（观察切面、琼脂块变红的体积）相同，与琼脂块的大小无关，A错误；蓝藻是原核生物，只有核糖体一种细胞器，因此，用差速离心法可将真核细胞的各细胞器分离开，而不是原核生物，B错误；“土壤小动物类群丰富度”用取样器取样的方法进行采集和调查，因为许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小，不适于用样方法或标志重捕法进行调查，C错误；在探究pH对酶活性的影响实验中，pH是自变量，酶的活性属于因变量，其他变量均为无关变量，D正确；因此，本题答案选D。【点睛】解答本题的关键是：明确上述实验的实验原理，以及自变量、因变量和无关变量的区别，再根据题意作答。3.光合产物蔗糖形成的部位是在A．叶绿体基粒B．叶绿体间质C．细胞质D．类囊体参考答案：C4.下列关于人体内环境稳态失调的叙述，错误的是()A.淋巴管阻塞引起下肢水肿B.血液中钙盐过多引起肌无力C.机体再次接触同种过敏原引起过敏反应D.腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失参考答案：D试题分析：A、淋巴循环是对血液循环的补充，淋巴管阻塞，组织液不能顺利进入淋巴循环，组织液积累，引起下肢水肿，A正确；B、血浆中钙盐属于内环境的成分，正常情况下维持在相对稳定的状态，若血液中钙盐过多，钙盐稳态失调，引起肌无力，B正确；C、再次接触同种过敏原引起过敏反应，属于免疫失调症，C正确；D、腹泻会引起体液中水和无机盐的大量丢失，不会引起蛋白质大量丢失，D错误．故选：D．5.（03江苏卷）C4植物叶肉细胞内CO2的固定方式是A．CO2＋C5化合物→C3化合物B．CO2＋C3化合物→C4化合物C．CO2＋C4化合物→C5化合物D．CO2＋C4化合物→C3化合物参考答案：答案：B6.赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用，其作用机理如下图所示。根据图中所给信息分析，下列说法中不合理的是A.图中的a过程表示促进，b过程表示抑制B.图中的c过程可能是促进，也可能是抑制C.赤霉素缺乏的植物体仍然可以完成生长素的合成D.在去尖端的胚芽鞘的切面一侧放置一含赤霉素的琼脂块，胚芽鞘会向未放置琼脂块的一侧弯曲生长参考答案：D7.下列是一组探究生长素的对照实验，有关实验的叙述不正确的是A．甲和乙对照证明光照不影响生长素的分布B．该实验不能证明胚芽鞘尖端产生生长素C．该实验不能证明感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端D．该对照实验证明生长素能促进植物生长参考答案：答案：A8.下图为某二倍体动物细胞分裂图像，据图分析正确的是A甲到乙的过程属于减数分裂B．乙到丁的过程中发生了基因重组C甲和丙细胞中发生了姐妹染色单体分开...